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　　許多爸爸媽媽都認(rèn)為現(xiàn)在的孩子生活得很幸福，物質(zhì)生活充足、精神生活也豐富，從小就承受了很多的愛(ài)，但是爸媽有沒(méi)有想過(guò)，你們對(duì)孩子的愛(ài)都是正確的嗎？有沒(méi)有想過(guò)自己的愛(ài)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，也許是一種毒藥呢？

　　毒藥一 專制父母的權(quán)威

　　晚上，媽媽看到冰箱門(mén)沒(méi)的關(guān)緊，就沖著正在畫(huà)畫(huà)的芳芳大叫：“你看你，又忘記關(guān)冰箱門(mén)。”芳芳隨口回了一句“不是我”，就接著畫(huà)畫(huà)。媽媽一看她這樣，更加生氣了：“不是你，還有誰(shuí)？整天丟三落四的?！狈挤加X(jué)得很委屈，跟媽媽爭(zhēng)了起來(lái)：“真的不是我，你干嘛非說(shuō)是我？”媽媽氣得連說(shuō)：“你看，你還頂嘴！”一頓高壓訓(xùn)斥之后，芳芳委屈得眼淚掉了下來(lái)。

　　爸爸媽媽們，你們是否覺(jué)得規(guī)定孩子晚上九點(diǎn)鐘睡覺(jué)，孩子就得按時(shí)去睡？你們是否覺(jué)得你教孩子怎樣做，孩子就得怎樣做？你們是否覺(jué)得你讓孩子不要做的事，孩子就要立即停止？你們是否也覺(jué)得孩子服從家長(zhǎng)是天經(jīng)地義的事呢？如果是這樣的話，那么爸媽真的要反省自己的教育了。

　　千百年來(lái)，受傳統(tǒng)教育觀念的影響，很多人可能習(xí)慣了這樣一個(gè)概念：那就是家長(zhǎng)是權(quán)威。其實(shí)，爸爸媽媽和孩子在人格上是平等的，他們對(duì)孩子是影響、引導(dǎo)而不是控制。

　　父母用自己的意愿強(qiáng)行代替孩子意愿，這種教育方式絕非個(gè)例?？墒牵芏喟謰尣⑽匆庾R(shí)到自己有什么不對(duì)，這才是問(wèn)題的嚴(yán)重所在。

　　父母的專制常常表現(xiàn)在不許孩子有自己的觀點(diǎn)和意愿，反感其頂嘴。他們認(rèn)為，孩子頂嘴就是不聽(tīng)大人的教導(dǎo)，就是向爸媽的權(quán)威提出挑戰(zhàn)。實(shí)際上，孩子的頂嘴在某種程度上能防止一些不良心理的形成，是他們對(duì)大人“不合理”要求的公開(kāi)抗?fàn)?，也是一種心理宣泄。這樣的孩子不會(huì)有畏縮心理、壓抑心理及懦弱、保守、逆來(lái)順受的性格。因?yàn)檫@些負(fù)面影響都是爸媽一味地專制給孩子帶來(lái)的傷害。

　　1、產(chǎn)生逆反心理

　　孩子們犯了錯(cuò)后為自己辯護(hù)，目的就是要求得爸媽對(duì)自己的諒解，這種心理很正常，也是需要孩子很大勇氣的。如果爸爸媽媽武斷地加以打擊和壓制，孩子會(huì)認(rèn)為爸媽對(duì)自己缺乏信任。對(duì)于父母的這種“蠻橫”做法，孩子雖不敢言，但心里卻很不服。一旦形成了這樣的心理定勢(shì)，爸爸媽媽的批評(píng)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)根本就是耳邊風(fēng)。

　　2、形成認(rèn)識(shí)障礙

　　孩子犯錯(cuò)后，可能沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤而與爸媽爭(zhēng)辯，如果爸媽的態(tài)度是簡(jiǎn)單粗暴的，不讓孩子通過(guò)“辯”來(lái)分清是非黑白，導(dǎo)致根本性的問(wèn)題沒(méi)有真正解決，孩子的認(rèn)識(shí)就會(huì)逐漸產(chǎn)生偏差。

　　3、扼殺創(chuàng)新思想

　　一個(gè)敢于為自己辯解的孩子，往往有自己的是非判斷標(biāo)準(zhǔn)，有自己獨(dú)立的思想，也有獨(dú)特的見(jiàn)解。但是爸爸媽媽“不許頂嘴”的高壓使孩子產(chǎn)生了對(duì)自己的質(zhì)疑，進(jìn)而唯唯諾諾的性格也出現(xiàn)了，這對(duì)孩子毫無(wú)好處。

　　因此，爸爸媽媽們要少用一些“權(quán)威”來(lái)壓制孩子，應(yīng)該學(xué)會(huì)換個(gè)角度去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，把他們的思辯和不講禮貌區(qū)別開(kāi)來(lái)，讓孩子能在爭(zhēng)辯中能清楚地認(rèn)識(shí)到自己的對(duì)與錯(cuò)，堅(jiān)定自己的是非觀念。

　　毒藥二 乖巧聽(tīng)話失了個(gè)性

　　幼兒園為了迎接六一，帶孩子去樓頂練習(xí)舞蹈，結(jié)果老師中途接聽(tīng)電話，把一名三歲的孩子遺忘在了頂樓上。因?yàn)槁?tīng)話，因?yàn)闆](méi)得到老師的指令，孩子在樓頂上整整待了五個(gè)小時(shí)。

　　培養(yǎng)一個(gè)聽(tīng)話的孩子，這是大部分中國(guó)父母的觀念。聽(tīng)話的孩子好帶，能省去許多麻煩，長(zhǎng)大后執(zhí)行力強(qiáng)，但“聽(tīng)話”的孩子往往在爸媽的指揮下放棄了童年的歡樂(lè)，失去了自己的個(gè)性和創(chuàng)造力。

　　調(diào)皮、好動(dòng)是孩子的天性，也是他們創(chuàng)造力發(fā)展的萌芽，只要不是太出格、太過(guò)分，爸媽最好不要限制太多。如果孩子什么事都看著大人的眼色來(lái)估，唯唯諾諾，將來(lái)注定是個(gè)沒(méi)出息的孩子。

　　我們常說(shuō)“三歲的孩子不反抗，就不是正常孩子”，因?yàn)槿龤q左右是孩子的第一個(gè)叛逆期，他們的自我意識(shí)出現(xiàn)，什么事都想自己去嘗試，如果爸爸媽媽對(duì)此百般阻撓，那么孩子的好奇心和探索欲全都被扼殺了，更談不上什么創(chuàng)造力了。

　　作為爸媽，我們應(yīng)該培養(yǎng)的是一個(gè)不盲目聽(tīng)話的孩子。孩子不但要做到不盲目地聽(tīng)大人的話，而且要對(duì)所有值得懷疑的問(wèn)題都提出來(lái)，都會(huì)有自己的思考，還可以是無(wú)所畏懼地說(shuō)出來(lái)。這就需要爸爸媽媽平時(shí)給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境，如果孩子面對(duì)的是一個(gè)嚴(yán)厲的環(huán)境，她怎么會(huì)敢說(shuō)？爸媽只要從小告訴他一個(gè)原則，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，讓他們?cè)谶@個(gè)標(biāo)準(zhǔn)下學(xué)會(huì)自己去判斷，什么事情可以做，什么事情堅(jiān)決反對(duì)，掌握好這個(gè)尺度就可以了。不是說(shuō)不去管他們，而是要合理地去管。

　　爸爸媽媽們有必要對(duì)自己的教育方式進(jìn)行一下反思和檢查，看看是自己對(duì)孩子是不是過(guò)分嚴(yán)厲苛刻了，是不是太“高壓”了，讓孩子受到了很大的壓抑，從而讓他們表現(xiàn)出過(guò)于老實(shí)順從，沒(méi)有了自己的主見(jiàn)和個(gè)性。如果是這樣的話，就有必要改變一下態(tài)度和教育方式了，要讓孩子在各方面都能得到健康的發(fā)展。

　　爸媽要給孩子真正的愛(ài)

　　孩子的教育問(wèn)題，是一個(gè)很難用語(yǔ)言去講解的問(wèn)題，爸爸媽媽必須心中有愛(ài)，而且是對(duì)孩子真正的愛(ài)。懂得愛(ài)，知道怎么去愛(ài)的爸媽才是孩子最需要的，而不懂愛(ài)的爸媽則更可能對(duì)孩子造成傷害。

　　平等尊重孩子

　　懂愛(ài)的爸媽會(huì)把孩子當(dāng)做一個(gè)大人，有事和孩子一起商量，能站在孩子的立場(chǎng)，了解孩子的需求，體現(xiàn)爸媽對(duì)孩子的尊重。

　　只有尊重孩子，才能更好地了解孩子。有時(shí)爸媽會(huì)認(rèn)為孩子還小， 沒(méi)有自己的思想，其實(shí)，孩子是有自己的主張的。當(dāng)孩子有一個(gè)好的想法時(shí)，爸媽及時(shí)的給予肯定和鼓勵(lì)，會(huì)增強(qiáng)孩子的自信心。你們會(huì)發(fā)現(xiàn)，以后孩子的想法會(huì)越來(lái)越多。

　　真正關(guān)注孩子

　　很多爸媽不知道怎么去關(guān)注孩子，覺(jué)得只要孩子在自己的視野范圍內(nèi)就是陪伴孩子，就是關(guān)注孩子了。其實(shí)不然，當(dāng)你們真正關(guān)注孩子的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子在情感上的需求很大。

　　比如有的時(shí)候，孩子正在專心做一件事情，媽媽在一旁看著他做。當(dāng)他特別有成就的時(shí)候，一般會(huì)回頭看媽媽一眼。如果他發(fā)現(xiàn)媽媽正在看著他，在用眼神跟他交流，笑一笑或點(diǎn)點(diǎn)頭，孩子的內(nèi)心就會(huì)獲得極大的滿足，這也是孩子真正需要的關(guān)注。而如果孩子需要爸媽欣賞、肯定時(shí)，他們?cè)谧鲎约旱氖虑?，根本沒(méi)有注意到孩子企盼的目光，這樣的陪伴是沒(méi)有作用的。

　　不要干擾孩子

　　爸爸媽媽要特別注意，當(dāng)孩子在專注地做事時(shí)，不要隨便去打擾他們。有的媽媽可能會(huì)想孩子會(huì)不會(huì)餓了，會(huì)不會(huì)渴了，就會(huì)在孩子做事的時(shí)候給孩子送吃的、送喝的，雖然媽媽是出于對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，卻把孩子的注意力打斷了，如果想讓他們繼續(xù)的話，可能就會(huì)有一定難度了。

　　行動(dòng)幫助孩子

　　很多爸爸媽媽會(huì)對(duì)孩子有限制，總是經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)“你不可以這樣”，“你不可以那樣”，導(dǎo)致孩子特別容易產(chǎn)生語(yǔ)言疲勞。如果是真正愛(ài)孩子的爸媽，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有什么地方不對(duì)時(shí)，就會(huì)把孩子輕輕地抱過(guò)來(lái)，說(shuō)“爸爸媽媽和你一起做，好不好”。有時(shí)，換一種方式，孩子就會(huì)更容易接受。

　　爸爸媽媽都是愛(ài)孩子的，但是他們有時(shí)很難分辨出愛(ài)和傷害的區(qū)別，只有把握好尺度，給孩子一定的平等和自主，不剝奪孩子的適當(dāng)權(quán)利，這才是真正對(duì)孩子的愛(ài)。

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