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　　高考結(jié)束、暑期臨近，新一個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)任務(wù)又將到來(lái)。各小學(xué)、幼兒園即將放假，安全問(wèn)題再次提上日程；有志出國(guó)留學(xué)的中學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始準(zhǔn)備材料，語(yǔ)言類考試攻堅(jiān)戰(zhàn)即將打響。這個(gè)夏天，不管哪個(gè)學(xué)齡階段的孩子，都將迎來(lái)新的挑戰(zhàn)，也正是各類教育培訓(xùn)班最火爆的時(shí)候。每一個(gè)階段的孩子都有不同的需求，掌握好以下4個(gè)“L”，可以讓孩子的成長(zhǎng)變得更健康，更精彩。

　　不同階段的孩子，需要掌握不同的能力。

　　幼兒園

　　Learn to self-care

　　關(guān)鍵詞：安全

　　解決看護(hù)問(wèn)題

　　培養(yǎng)自理能力

　　2011年，發(fā)生于佛山南海黃岐的“小悅悅”事件引起社會(huì)各界廣泛關(guān)注，也引發(fā)了社會(huì)對(duì)低齡兒童安全問(wèn)題的再思考。2011年，中國(guó)疾病預(yù)防控制中心、全球兒童安全網(wǎng)絡(luò)聯(lián)合開(kāi)展的一項(xiàng)針對(duì)北京、上海、廣州三城市兒童意外傷害調(diào)查發(fā)現(xiàn)，意外傷害是0~14歲兒童的首位死亡原因，其中1~4歲兒童發(fā)生率最高，發(fā)生率為21.1%。

　　暑期鄰近，幼兒園放假，家長(zhǎng)在工作繁忙的前提下，孩子的暑期安全問(wèn)題無(wú)疑是家長(zhǎng)們最頭疼的。因此，部分幼兒園則針對(duì)該問(wèn)題開(kāi)設(shè)暑期班，幫助家長(zhǎng)看護(hù)孩子，是緩解暑期低齡兒童安全問(wèn)題的一大途徑。

　　3~6歲這一階段的幼兒，對(duì)于學(xué)校的集體生活尚未達(dá)到完全適應(yīng)，暑假期間，家長(zhǎng)則應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的自理能力。如教會(huì)孩子自己穿衣服、自己吃飯、自己睡覺(jué)等。此外，幼兒對(duì)周圍環(huán)境有著強(qiáng)烈的好奇心，他們對(duì)動(dòng)植物、自然現(xiàn)象等表現(xiàn)出濃厚的興趣。家長(zhǎng)必須告誡孩子遠(yuǎn)離危險(xiǎn)環(huán)境，讓孩子自身養(yǎng)成安全意識(shí)，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)場(chǎng)所。

　　對(duì)于處在幼兒園階段的小朋友而言，暑期里著手培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的深厚興趣也很重要。家長(zhǎng)可以結(jié)合小動(dòng)物的圖片幫助孩子認(rèn)數(shù)，也可以結(jié)合生活練習(xí)10以內(nèi)的加減法等等，關(guān)鍵是要寓教于樂(lè)。

　　小學(xué)

　　Learn to play

　　關(guān)鍵詞：興趣

　　理性看待減負(fù)

　　尊重孩子意愿

　　談到小學(xué)教育，“減負(fù)”成為出現(xiàn)頻率最高的詞語(yǔ)。2010年，《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》征求意見(jiàn)稿中提出，過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)嚴(yán)重?fù)p害青少年身心健康，危害民族未來(lái)。要通過(guò)減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生生動(dòng)活潑學(xué)習(xí)、健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　然而，長(zhǎng)期固化的高考錄取制度使得“減負(fù)”運(yùn)動(dòng)頗受爭(zhēng)議，“減負(fù)”成效也備受爭(zhēng)議。事實(shí)上，減負(fù)并不意味著虛度時(shí)光，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，成為近年來(lái)社會(huì)對(duì)“減負(fù)”運(yùn)動(dòng)的反思之一。21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇指出，以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的視角來(lái)看待學(xué)生的減負(fù)，才能真正使中小學(xué)教育走向激發(fā)個(gè)性、綜合發(fā)展的道路，真正做到解放學(xué)生。

　　近年來(lái)，家長(zhǎng)除了讓孩子學(xué)習(xí)課本知識(shí)外，對(duì)于培養(yǎng)孩子的社會(huì)知識(shí)、情商教育、潛能開(kāi)發(fā)等教育也逐漸關(guān)注起來(lái)。越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始注重孩子綜合素質(zhì)的發(fā)展，而不僅是簡(jiǎn)單的智力開(kāi)發(fā)。因此，不少家長(zhǎng)都愿意將孩子送到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，學(xué)習(xí)一門(mén)特長(zhǎng)。暑期的體藝類的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也因此備受家長(zhǎng)和學(xué)生的追捧。

　　不過(guò)，家長(zhǎng)要避免出于功利的角度或從眾心理，逼迫孩子學(xué)習(xí)某項(xiàng)孩子沒(méi)有興趣的技能，這樣不僅天然增加了孩子的心理負(fù)擔(dān)，并使其喪失信心，產(chǎn)生負(fù)面心理循環(huán)。

　　中學(xué)

　　Leanr to study

　　關(guān)鍵詞：調(diào)整

　　預(yù)熱升學(xué)考試 學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)心態(tài)

　　學(xué)生們期盼已久的暑假即將到來(lái)。然而，對(duì)今年秋季升入初三、高三的同學(xué)來(lái)說(shuō)，此次暑假將是他們?cè)趤?lái)年中、高考前的最后一個(gè)暑假。如何利用好這個(gè)暑假，來(lái)為自己考入理想學(xué)校增添砝碼，成了這些準(zhǔn)畢業(yè)班學(xué)生所思考的問(wèn)題。

　　同時(shí)，其他年級(jí)的學(xué)生也不可松懈。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，如何把學(xué)過(guò)的知識(shí)梳理總結(jié)、強(qiáng)化鞏固，使這些知識(shí)真正融入到自己的認(rèn)知體系中非常重要。暑假期間也可以在老師的指導(dǎo)下為新學(xué)年做一些預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，為今后的學(xué)習(xí)作好儲(chǔ)備。

　　經(jīng)驗(yàn)表明，很多學(xué)校班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)排名在初三、高三階段將會(huì)迎來(lái)一場(chǎng)大的洗牌。也許之前有的孩子只是在班級(jí)中游徘徊，但是最后的復(fù)習(xí)階段抓緊時(shí)間就可以直接沖刺到班級(jí)前列。反之，有些孩子前面學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，然而一到畢業(yè)階段就飛流直下。

　　畢業(yè)班學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，學(xué)習(xí)壓力變大。學(xué)生在面對(duì)決定未來(lái)的大考面前，心理、狀態(tài)各個(gè)方面都會(huì)產(chǎn)生微妙的變化。這些都會(huì)直接反應(yīng)在成績(jī)的波動(dòng)上面。這就要求即將進(jìn)入畢業(yè)班的學(xué)生要學(xué)會(huì)利用暑期生活，在做好暑期休整的同時(shí)，又要兼顧學(xué)業(yè)，鞏固過(guò)去的知識(shí)所學(xué)，預(yù)習(xí)新的內(nèi)容，按著“由松到緊、循序漸進(jìn)”的原則，將70天的假期生活合理規(guī)劃，充分利用，張弛有度，這樣才能在開(kāi)學(xué)之后不至于因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)艱巨、壓力過(guò)大而成績(jī)出現(xiàn)大的波動(dòng)。

　　留學(xué)

　　Learn to communicate

　　關(guān)鍵詞：語(yǔ)言

　　留學(xué)人數(shù)激增 跨好語(yǔ)言門(mén)檻

　　近年來(lái)，出國(guó)留學(xué)市場(chǎng)的火爆已成為不爭(zhēng)的事實(shí)，而專家預(yù)測(cè)這樣的火爆還會(huì)愈演愈烈。教育部日前公布的數(shù)據(jù)顯示，近年中國(guó)出國(guó)留學(xué)人數(shù)持續(xù)保持20%以上的高速增長(zhǎng)，2012年將超43萬(wàn)人。

　　出國(guó)留學(xué)考試不僅在人數(shù)上持續(xù)上升，在年齡構(gòu)成上，也呈現(xiàn)出低齡化的趨勢(shì)。在國(guó)內(nèi)某一線城市雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中，甚至出現(xiàn)了“00后”的雅思學(xué)員。

　　留學(xué)人數(shù)增加的同時(shí)必然帶來(lái)了優(yōu)秀學(xué)位的激烈競(jìng)爭(zhēng)，而國(guó)外大學(xué)“寬進(jìn)嚴(yán)出”的教學(xué)風(fēng)格對(duì)學(xué)生的要求較高，要練就一身真本事才不會(huì)被擠出競(jìng)爭(zhēng)的隊(duì)伍。在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)時(shí)，準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)的同學(xué)們可利用假期打好語(yǔ)言基礎(chǔ)，同時(shí)吃透語(yǔ)法和詞匯。

　　根據(jù)近年來(lái)中國(guó)考生雅思考試(簡(jiǎn)稱IELTS)趨勢(shì)分析，發(fā)現(xiàn)中國(guó)雅思考試考生的平均分?jǐn)?shù)顯示出穩(wěn)步小幅提高的趨勢(shì)，但是在全球雅思考試成績(jī)排行中仍然有很大的提升空間。另外，中國(guó)考生在新托福考試中成績(jī)一般。因此，專家建議各位考生和家長(zhǎng)，應(yīng)在國(guó)內(nèi)把詞匯語(yǔ)法等語(yǔ)言基礎(chǔ)打牢，再選擇出國(guó)。來(lái)源信息時(shí)報(bào))

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