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　　我兒子皮得很，整天四處亂跑，還把玩具都拆個(gè)遍，真令人頭疼。該怎么教育這個(gè)“小麻煩”呢？　　小辰媽

　　女兒今年2歲半，生性安靜，拿著一件玩具就能玩很長(zhǎng)時(shí)間，可是，有時(shí)我也會(huì)想，女兒是不是太文靜了呢？　　悅悅媽

　　主持人

　　男孩和女孩，生理和心理上都有一定的差異，一些父母也會(huì)有意識(shí)地按照性別差異對(duì)孩子進(jìn)行人格塑造。到底該不該這樣分別對(duì)待？該如何根據(jù)孩子的特點(diǎn)來(lái)加以養(yǎng)育呢？讓我們聽(tīng)聽(tīng)專家怎么說(shuō)。

　　男女有別，因材施教

　　因?yàn)槟信袆e，從出生那一刻起，男寶寶和女寶寶的生理基礎(chǔ)就有很大差異，隨著成長(zhǎng)發(fā)育會(huì)表現(xiàn)出很多不同。

　　生理上的不同：

　　男寶寶出生時(shí)體重多比女寶寶重，身高和頭圍也略勝一籌。男寶寶大腦比女寶寶大約重10%，而女寶寶擁有更大的胼胝體使左右腦可以頻繁地溝通。

　　研究證明，女寶寶的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)等都較男寶寶靈敏。所以，她們對(duì)食物更挑剔，再加上女寶寶對(duì)新事物的戒備比男寶寶強(qiáng)，不容易接受新口味。除此之外，在雌性荷爾蒙的作用下，女寶寶相對(duì)安靜，相對(duì)于男寶寶來(lái)講，身體能量消耗較少，對(duì)食物和營(yíng)養(yǎng)的需求也會(huì)相對(duì)少一些。而男寶寶在睪丸酮的作用下喜歡奔跑、跳躍和打斗，能量消耗大，需要補(bǔ)充較多的營(yíng)養(yǎng)，所以，顯得食量比較大。

　　男寶寶和女寶寶在說(shuō)話走路方面的發(fā)育也有很大差異。女寶寶的骨骼、肌肉和神經(jīng)系統(tǒng)都相對(duì)發(fā)育較快，所以她們學(xué)說(shuō)話、走路就比男寶寶早些。

　　心理上的不同：

　　有人做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)：用一件玩具去逗引男寶寶，他會(huì)專注于那件玩具；而同樣用一件玩具逗引女寶寶，她通常會(huì)將注意力集中在拿玩具的那個(gè)人。男寶寶天性中對(duì)新鮮事物比較感興趣，見(jiàn)到新東西就會(huì)兩眼放光，急于觀察探索。因此，男寶寶動(dòng)手能力比女寶寶強(qiáng)，能熟練地使用工具，組裝玩具和搭積木。對(duì)于新事物女寶寶往往抱有畏懼心理，態(tài)度比較矜持，總要等人演示后才會(huì)動(dòng)手去試。但她們天性愛(ài)觀察人，所以，認(rèn)人、叫人的時(shí)間都比男寶寶早。

　　了解了男女寶寶的不同，最重要的就是根據(jù)寶寶的特點(diǎn)，采取不同的養(yǎng)育方式，尊重寶寶的發(fā)展規(guī)律，不要急于求成，同時(shí)盡量創(chuàng)造條件讓寶寶全面發(fā)展。

　　在個(gè)性素質(zhì)方面，有人說(shuō)“男孩窮養(yǎng)，女孩富養(yǎng)”。實(shí)際上，對(duì)于寶寶的教養(yǎng)方式，窮與富不是最關(guān)鍵的，無(wú)論是男寶寶還是女寶寶，有一些核心的素質(zhì)品質(zhì)都是要培養(yǎng)的，比如，樂(lè)觀、自信、積極、勇敢、獨(dú)立、果斷、有同情心等。只要把握好這些原則，父母就可以根據(jù)自己的家庭及寶寶的具體情況，給予寶寶物質(zhì)上的滿足，而不是單純從“窮”與“富”來(lái)談這個(gè)問(wèn)題。

　　家有男生，尊重天性

　　家有愛(ài)鬧愛(ài)動(dòng)愛(ài)搞破壞的男孩，不要煩惱，記得要尊重他們的天性。

　　天生的司機(jī)

　　大部分男生方向感、空間感都很強(qiáng)，同時(shí)，對(duì)機(jī)械情有獨(dú)鐘，通?；?分鐘無(wú)師自通地搞清楚眼前的機(jī)器怎么用，再花1分鐘把它給拆卸掉，最后花1分鐘把它重新組裝好，至于組裝成什么玩意兒，有沒(méi)有多出幾個(gè)螺絲跟配件，小男生是不太在意的。

　　TIPS：

　　●小到電源插座大到汽車(chē)，請(qǐng)仔細(xì)搜索有沒(méi)有存在安全隱患的地方？不過(guò)，你也知道防不勝防，所以，在適當(dāng)?shù)哪挲g開(kāi)放適當(dāng)?shù)牟僮黝I(lǐng)域是很必要的，當(dāng)然家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)是必須的。比如：家有2歲以下的寶寶，一定要使用電源插座保護(hù)器，2歲以上就可以慢慢教會(huì)寶寶正確使用插座。

　　●讓小男生把他的房間或游戲空間劃分成幾個(gè)區(qū)域，并標(biāo)示其名字和功能，這能促進(jìn)空間感的發(fā)展及培養(yǎng)分類、語(yǔ)言表達(dá)能力。當(dāng)然這些區(qū)域可以經(jīng)常變換，對(duì)于他來(lái)說(shuō)會(huì)擁有更多嘗試的機(jī)會(huì)。

　　●家里廢舊不用的東西是小男生的最愛(ài)，他是怎么鼓搗出個(gè)變形金剛，這個(gè)你是不懂的。比起那些個(gè)益智玩具來(lái)，既經(jīng)玩又不費(fèi)錢(qián)。所以，趕緊搜羅搜羅吧。

　　原始的英雄

　　為了得到床頭柜上的筆記本，我兒子不辭勞苦從門(mén)口匍匐前行，然后拖著胖胖的小屁屁，掙扎著扶住床沿顫巍巍站起來(lái)，繼而伸長(zhǎng)胳膊去夠筆記本，夠著了還不算成功，還想法子要打開(kāi)它。為了心中的理想艱苦奮斗，這是多么英雄主義??！

　　TIPS：

　　●他目標(biāo)明確，可以為此鍥而不舍，因此他無(wú)法忍受你阻止他。英雄嘛，是拒絕妥協(xié)的??！所以除了耐心，還真沒(méi)什么辦法對(duì)付他呀。

　　●英雄的責(zé)任感通常是非常強(qiáng)大的，所以，不要疏忽和荒廢了哦，男生需要在自理和幫助別人的工作中掌握技能、得到滿足，這意味著“我被需要”、“我是重要的”。

　　●即使是英雄，心底也有柔軟的部分，這也是人本性的部分。當(dāng)他難過(guò)、傷心的時(shí)候，請(qǐng)不要吝嗇你的擁抱，并告訴他：媽媽愛(ài)你！當(dāng)你感到不舒服的時(shí)候，也可以請(qǐng)他擁抱你，并告訴他，媽媽愛(ài)你，媽媽感覺(jué)好多了。

　　交流的要點(diǎn)

　　1.不要在他做事的時(shí)候跟他說(shuō)話，與生俱來(lái)的專注力無(wú)法讓他一心二用。

　　2.令行禁止，不要在規(guī)則上繞圈子或跟他討價(jià)還價(jià)，執(zhí)行規(guī)則不要隨意，沒(méi)有規(guī)則約束的男生會(huì)變得混亂。

　　3.用盡可能簡(jiǎn)單的語(yǔ)言傳達(dá)你的意圖，這是為了他能明確了解。而在閱讀時(shí)請(qǐng)盡可能選擇語(yǔ)言優(yōu)美、動(dòng)人的作品，這是為了提高他的閱讀能力。

　　4.因?yàn)橛掠趪L試，所以他可能更頻繁地感受到挫折。這個(gè)時(shí)候，特別需要你的傾聽(tīng)和適當(dāng)?shù)膸椭?，他的自信將?lái)自于成功擊敗挫折。

　　5.男生偶爾也會(huì)玩布娃娃或者做飯的游戲，請(qǐng)尊重他的選擇。

　　家有女孩，全面發(fā)展

　　通常認(rèn)為，男孩和女孩從一生下來(lái)，就有著明顯的性別差異。男孩子愛(ài)運(yùn)動(dòng)、空間感強(qiáng)、有攻擊性；而女孩子則安靜、敏感、語(yǔ)言能力強(qiáng)，等等。但是，通過(guò)大量研究成果分析也發(fā)現(xiàn)，有很大部分情況，并不像人們認(rèn)為的那樣，比如，男孩和女孩在觸覺(jué)方面的敏感性是相當(dāng)?shù)?，并不像人們普遍認(rèn)為的女孩子比男孩子更加敏感。

　　事實(shí)上，是父母親對(duì)孩子的人格塑造，造成了一部分人眼中男孩和女孩的區(qū)別，這在心理學(xué)上被稱為“性別塑造”。正是因?yàn)槿藗冄壑袑?duì)男孩和女孩的期待不同，導(dǎo)致了養(yǎng)育方法和態(tài)度的不同，從而真正造成了現(xiàn)在我們所看到的男女之間的差異。

　　現(xiàn)代社會(huì)，性別角色已經(jīng)變得更加多樣化和有彈性。鼓勵(lì)女性獨(dú)立自主，男性也同樣需要承擔(dān)照顧孩子的責(zé)任，所以，我們今天需要探討的，更多的是應(yīng)該改變?nèi)藗兊膫鹘y(tǒng)觀念，如何確保讓男孩和女孩都能夠全面發(fā)展，成為一個(gè)完整的人。

　　此外，每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，我們要充分尊重每一個(gè)孩子的特點(diǎn)，不能一概而論，想當(dāng)然地用所謂的性別準(zhǔn)則來(lái)“塑造”孩子。接下來(lái)，我想就3歲前女孩子的養(yǎng)育，講兩個(gè)人們?nèi)菀缀雎缘膯?wèn)題。

　　1.讓女孩愛(ài)上運(yùn)動(dòng)

　　因?yàn)樾坌约に氐脑?，大部分男孩顯得比女孩更加好動(dòng)，喜歡粗暴地玩耍并且有攻擊性。家庭里也往往更加鼓勵(lì)男孩子在運(yùn)動(dòng)方面充分發(fā)展；而有女孩子的家庭則在這方面重視程度不夠，相應(yīng)地減少了女孩子運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)。

　　研究人員曾經(jīng)針對(duì)嬰幼兒的爬行情況進(jìn)行研究，結(jié)果表明，爬行水平高的孩子中男孩占62.2%，女孩占37.8%，男孩明顯高于女孩。研究者認(rèn)為，這可能是由于男孩的家長(zhǎng)認(rèn)為今后是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，對(duì)男孩的要求比較高，需從小培養(yǎng)寶寶的各種能力，而且男孩較女孩好動(dòng)，所以家長(zhǎng)可能讓女孩爬行的機(jī)會(huì)少些。

　　運(yùn)動(dòng)對(duì)于每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)都是非常必要的，對(duì)于3歲以前的孩子來(lái)說(shuō)，就是要多放手，大膽讓孩子探索，自由控制自己的身體，比如，女孩子的家長(zhǎng)也需要了解爬行對(duì)孩子的促進(jìn)作用，要放開(kāi)手多讓女孩參與相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)。

　　2.為女孩提供更加廣泛的成長(zhǎng)空間

　　很多女孩子的家長(zhǎng)在選擇玩具時(shí)，首選就是洋娃娃，如果看到女孩子舞刀弄棒，則會(huì)表示擔(dān)心。而在對(duì)待男孩子方面，則要廣泛和寬容的多，男孩子的玩具也比女孩子豐富多彩，比如積木、汽車(chē)、玩具槍、恐龍等。

　　我曾經(jīng)看到，在幼兒園里，一群男孩子和少數(shù)女孩子在院子里跑來(lái)跑去，玩追人游戲，他們分成兩撥，有隊(duì)長(zhǎng)，有不同角色的士兵，玩耍的同時(shí)，也在學(xué)習(xí)人與人之間的交往。與此同時(shí)，有幾個(gè)女孩子，穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的裙子，頭上戴著花，化了妝，安安靜靜地坐在一邊，如果有男孩子跑過(guò)來(lái)，就說(shuō)：“討厭！”這讓我看到太多成人塑造的痕跡。據(jù)老師說(shuō)，那幾個(gè)女孩子每天只專注穿著打扮、化妝，畫(huà)畫(huà)時(shí)也只有公主和花。很多成人可能覺(jué)得這對(duì)于女孩子的教育是最好的，但卻忽視了，這樣做的背后，卻讓孩子喪失了太多應(yīng)有的發(fā)展。而在這個(gè)年齡階段的孩子，就應(yīng)該在奔跑中、在與各種各樣的小朋友的交往中來(lái)成長(zhǎng)。

　　所以，我想提醒女孩子的父母注意，在嬰幼兒期，女孩子首先需要的是作為一個(gè)獨(dú)立個(gè)體的全面成長(zhǎng)，不要過(guò)早把成人眼中認(rèn)為的女性角色特征強(qiáng)加給孩子，這會(huì)阻礙孩子正常的發(fā)展，喪失很多學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。請(qǐng)為女孩子提供更加廣泛的發(fā)展空間，幫助女孩子成長(zhǎng)為一個(gè)具有獨(dú)立人格、有自主意識(shí)的人，以適應(yīng)如今高速變化的現(xiàn)代社會(huì)。

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