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　　從孩子誕生那一刻起，盡管還不會(huì)表達(dá)，其實(shí)他已經(jīng)擁有了自己的個(gè)性。

　　有些孩子生性害羞，有些則略顯固執(zhí)，有些酷愛(ài)冒險(xiǎn)，有些則動(dòng)感十足。

　　當(dāng)你開(kāi)始察覺(jué)孩子的個(gè)性時(shí)，就可以有針對(duì)性地給予他各種“幫助”，

　　也就是我們要講的H.E.L.P——這個(gè)“幫助”具有比以往我們的理解更多重含義。

　　什么是H.E.L.P.

　　Hold yourself back 必要的支持

　　Encourage exploration 鼓勵(lì)探索

　　Limit 定下規(guī)矩

　　Praise 及時(shí)表?yè)P(yáng)

　　這個(gè)概念中包括如何提供必要的支持(注意：不是引導(dǎo))以及鼓勵(lì)孩子的獨(dú)立性。父母?jìng)冃枰獙W(xué)會(huì)何時(shí)應(yīng)當(dāng)放手讓孩子自己去做，何時(shí)需要介入。這樣，孩子才會(huì)習(xí)慣于獨(dú)立迎接挑戰(zhàn)，善于調(diào)整自身的壓力，善于學(xué)習(xí)，并懂得相信別人和與別人合作。

　　H

　　只提供必要的支持Hold yourself back

　　如果你站在旁邊看孩子做事,而不是親自為孩子做好每一件事情，你就能有時(shí)間觀察、傾聽(tīng)，了解他們眼中的世界到底是什么樣的。通過(guò)這種方式，你還能表達(dá)對(duì)孩子的信任。

　　反之，如果父母為孩子做好每件事，在孩子要摔倒前伸手相“救”……慢慢的，孩子會(huì)丟失最寶貴的自我學(xué)習(xí)能力，盡管這是我們與生俱來(lái)的能力。而這種情況一旦發(fā)生就難以扭轉(zhuǎn)。要知道，孩子對(duì)大人的依賴一旦建立，可不是一天兩天就能改正的。

　　讓孩子自己決定 如果是個(gè)新玩具，請(qǐng)孩子打開(kāi)包裝，如果他不想玩，隨他去；如果是個(gè)新地點(diǎn)，讓孩子從你的懷里爬出來(lái)，并讓他選擇何時(shí)再爬回來(lái)。

　　多觀察少?zèng)Q定 減少不必要的猜測(cè)，做父母的就不要再隨口說(shuō)出諸如“我覺(jué)得她很快就會(huì)厭倦那個(gè)娃娃”這樣的話了。

　　避免爭(zhēng)論或說(shuō)教 雖然父母總能在積木倒塌前及時(shí)發(fā)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)，但請(qǐng)閉上嘴巴吧，讓它倒塌好了。一次這樣的“痛苦經(jīng)歷”遠(yuǎn)比你的“精密論證”讓孩子印象深刻。

　　不要總拿自己的孩子同別人的孩子比較

　　一定要堅(jiān)信你的孩子是獨(dú)一無(wú)二的，給他機(jī)會(huì)發(fā)展自我。

　　你不代表孩子 如果你常常認(rèn)為你的孩子“肯定也不喜歡這些家伙”，那么很有可能你已經(jīng)埋下了爭(zhēng)論的導(dǎo)火線。最好的方法莫過(guò)于耐心地等待孩子告訴你他的感受，然后你就知道該如何做了。

　　E鼓勵(lì)探索Encourage exploration

　　鼓勵(lì)探索，意味著你鼓勵(lì)孩子以他們自己的方式了解身邊的事物，你相信他們有能力做到這一點(diǎn)。

　　有時(shí)候，父母很難克制上前幫助孩子的沖動(dòng)，尤其是當(dāng)孩子回頭張望，確認(rèn)你還在身邊的時(shí)候。這常常被解釋成孩子在尋求幫助，實(shí)際不然，這只是孩子的一種本能條件反射，他們期望你在旁邊，但僅僅在旁邊就夠了，其他還是由孩子自己發(fā)現(xiàn)和解決吧。

　　父母總會(huì)有這樣的疑問(wèn)：何時(shí)應(yīng)當(dāng)施以援手？何時(shí)應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)孩子自行解決？父母總是不忍看到孩子“痛苦掙扎”，但這種“掙扎”對(duì)孩子非常有益，這是孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)持和忍耐的唯一方式。如何確定孩子是否需要你的介入呢？關(guān)鍵是父母學(xué)會(huì)識(shí)別孩子的暗示。

　　仔細(xì)觀察困擾孩子的是哪種困難？他是在發(fā)出歡快的嘟囔，還是皺起小臉，或者低聲哭泣？如果孩子已經(jīng)能夠說(shuō)話,那么你應(yīng)該把重點(diǎn)放在孩子說(shuō)話的語(yǔ)調(diào)和表情上。

　　了解孩子的脾性，他是慢性子還是急性子？有些孩子天生就比其他孩子有耐心，因而有較強(qiáng)的挫折承受能力。對(duì)于急脾氣的孩子來(lái)說(shuō)，他們通常會(huì)嘗試七巧板一兩次，如果還是不得要領(lǐng)，他們不會(huì)再過(guò)多思考，而是轉(zhuǎn)向下一個(gè)目標(biāo)；而對(duì)于耐性極佳的孩子來(lái)說(shuō)，他們會(huì)樂(lè)于花更多的時(shí)間直到戰(zhàn)勝困難。

　　時(shí)刻問(wèn)自己這樣的問(wèn)題：我的孩子能適應(yīng)這項(xiàng)活動(dòng)嗎？有很多活動(dòng)是有年齡要求的，仔細(xì)看清楚就能避免孩子的很多挫折。

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