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　　1.測驗觀察能力。最早能看出5幅圖缺少部位的為38個月，在46個月時能認(rèn)出來也算正常范圍，兒童讀物當(dāng)中這類圖較多，可先讓孩子看簡易的，再進一步學(xué)認(rèn)較難的，使寶寶增進觀察能力。

　　如果寶寶不會，先由家長幫助指出第一幅，先認(rèn)出圖是什么，再說說大象最有特征的部位是什么，在圖中是否找得到。使寶寶學(xué)會觀察方法，然后讓他自己看下一幅圖。

　　2. 測驗聽分辨能力。寶寶已經(jīng)學(xué)會將物品按吃、穿、用、玩等用途分類，在聽大人念題時注意力要集中，邊聽邊想就能把音相似但用途不同的東西挑出來。最快學(xué)會的是34個月，最遲也能在48個月時學(xué)會。

　　如果寶寶分不清楚，家長可以一個一個去問，讓寶寶慢慢回答。如說到“桃子”是否能吃時，他點頭，再說“桌子”，停一小會兒讓他想想再答，就能分辨桌子不能吃。待寶寶學(xué)會后再一連串地念，看看寶寶是否能通過聽而分辨出來。聽分辨練習(xí)不但讓寶寶學(xué)習(xí)專注，還讓寶寶學(xué)會邊聽邊想。對于寶寶將來提高課堂聽講效率大有幫助。

　　3. 測驗視分辨和認(rèn)圖形能力。孩子在4歲前能認(rèn)識4～5種圖形?？蛇M一步認(rèn)半圓或橢圓。每認(rèn)一種圖形要求寶寶會舉例，如半圓是饅頭切開一半，橢圓似雞蛋等。會認(rèn)就應(yīng)進一步學(xué)畫圖形。

　　寶寶會認(rèn)圓、方和三角形后，很容易再學(xué)會拉長的正方形叫長方形，如冰箱、拉長的圓形叫橢圓如雞蛋，饅頭切一半為半圓形。還可以學(xué)認(rèn)國旗上的五角星，使寶寶很快認(rèn)識多種圖形。

　　4. 測驗分清左右是練習(xí)空間知覺的一種。孩子從兩歲半左右分清左右，但能快捷區(qū)分左右身體部位要靠經(jīng)常同家長做摸部位的游戲來強化。三次做錯了要受罰演個小節(jié)目，使孩子在愉快的游戲中加強空間知覺的鍛煉。

　　寶寶還分不清左右，先從“哪只手拿筷子”學(xué)起，拿筷子的一般是右手，右手一邊的部位都先講右，如“右眼”“右耳”等，拿碗的手是左手。如果孩子是左利，家中人會稱他為“左撇子”，孩子反而更易學(xué)會分左右。

　　5. 測驗從局部推想整體的能力。寶寶先拿到一塊圖，要仔細(xì)分辨是什么東西中的哪一個部位。于是有目的地去尋找相鄰的片塊以拼成整體。最早能拼8塊圖的是30個月，多數(shù)要在38個月前后才能拼齊。家庭中可自制切分10塊和12塊的圖讓寶寶進一步練習(xí)。

　　如果寶寶不會，可從切分2塊的圖開始慢慢學(xué)習(xí)。一般男孩拼圖能力比女孩好，女孩數(shù)數(shù)比男孩多，到4歲時差異更明顯一些。會搭積木的孩子拼圖也好，這是圖像思維能力的練習(xí)。

　　6.測驗手工的整齊和按順序操作的精細(xì)動作。從折紙的第一步就要求邊角對正然后壓紙邊，差3個月3歲時能將紙折一次即折長方形或?qū)钦鄢扇切巍?歲半前會做狗頭，4歲時會折雙船或風(fēng)車。

　　如果寶寶還不會，先教他折一次，即對邊折長方形或?qū)钦廴切?。學(xué)會第一步再學(xué)第二步折狗頭。當(dāng)孩子能做出第一件東西就會很高興，要求再學(xué)下去，但一定要求邊角對正，基本功學(xué)好才可往下再學(xué)習(xí)。

　　7. 測驗劃分等份的能力。寶寶能將圓分為1/2、1/4、1/6，要從圓心劃分才得到等份。通過切分蛋糕或切分烙餅學(xué)會切分圓形，對將來學(xué)分?jǐn)?shù)很有幫助。最先學(xué)會為40個月，到48個月時所有孩子都能學(xué)會。

　　如果寶寶只會豎切，不會從圓心向外切分，家長可先示范讓寶寶模仿，平時家長切分圓餅時經(jīng)常經(jīng)圓心切分，就會使寶寶看慣而便于學(xué)習(xí)。

　　8. 寶寶會區(qū)分人的性別。不但會從服裝、發(fā)型、聲音等區(qū)分，而且從日常生活中漸漸注意到性器官的不同。男孩不肯坐盆，要學(xué)習(xí)大人站著小便，女孩要跟母親，不上男廁所。最早是36個月不遲于3歲半，孩子就真正學(xué)會區(qū)分自己和小朋友的性別。

　　如果寶寶還不懂得區(qū)分性別，男孩跟隨母親上女廁是因為他不敢自己上廁所。如果有父親在他仍然樂意跟隨父親上男廁。入幼兒園的孩子常由老師規(guī)定男孩在一起上廁所，女孩在一起如廁。很快孩子就能適應(yīng)性別的區(qū)別。

　　9. 測驗寶寶的背誦能力。除了會背之外還要求咬字清楚，符合聲音高低的節(jié)律。孩子會背3個字一句的兒歌為17～28個月，會背五言唐詩為25～33個月。3歲時基本上都能背誦幾首而且吐字清楚。會背英語兒歌最早為25個月，到3歲時學(xué)過的孩子也能背上兩三首。

　　如果寶寶還不會背誦，主要是因為沒有人教，或者發(fā)音和聽力不好。入幼兒園2～3個月之后所有小班孩子都能背誦，因為全班都會，就能激發(fā)孩子跟上別人參加到朗誦、合唱中去。

　　10. 過家家游戲是一種合作性游戲，兩歲前后是被領(lǐng)導(dǎo)者，在游戲中當(dāng)配角。3～4歲孩子漸漸學(xué)會當(dāng)主角，自己去找玩具，找替代物，找玩的角色和玩偶。孩子們利用游戲模仿家庭中發(fā)生的事，如請客人吃飯，哄寶寶睡覺，買菜切菜，使許多孩子能分工合作玩到一起。能領(lǐng)導(dǎo)過家家最早為42個月。

　　寶寶從小習(xí)慣一個人玩就不會同別人玩到一起，既不服從別人領(lǐng)導(dǎo)，也不會領(lǐng)導(dǎo)別人。這時如果有家長或老師參加，帶動寶寶參與，分配他一定的任務(wù)，漸漸就能同別人合作玩到一起。游戲過家家是進入社會的縮影，一定要鼓勵寶寶參與。

　　11. 寶寶的手能做精細(xì)準(zhǔn)確的精巧活，合上末端分開的拉鎖。最早學(xué)會的為44個月，多數(shù)在54個月時才能學(xué)會。如果未對正拉鎖的末端，千萬不要使勁拉，以免將拉鎖弄壞。剛剛開始學(xué)習(xí)時要用質(zhì)量結(jié)實的銅質(zhì)拉鎖，不要用塑料拉鎖，以免弄壞。

　　寶寶先學(xué)習(xí)拉末端封閉的拉鎖，在兩歲前后可以學(xué)會。學(xué)習(xí)拉開末端開放的拉鎖容易，合上較難。大人要先做示范讓寶寶學(xué)會將末端放入拉鎖頭內(nèi)與另一端對齊。會折紙的孩子懂得將邊角對齊，能折雙船的孩子較容易學(xué)會合上末端分開的拉鎖。

　　12. 寶寶能連續(xù)單腳跳，能將體重落在單足上連續(xù)跳躍。會跳3個格子最早為39個月，多數(shù)42個月學(xué)會。學(xué)會右腳跳，還要學(xué)習(xí)輪換到左腳跳。兩只腳都能跳之后可以學(xué)踢毽子。

　　寶寶如不能連續(xù)單腳跳，可先扶欄桿學(xué)習(xí)單腳跳，待身體平衡能將體重落入單足之后再學(xué)習(xí)放手單腳跳。

　　13. 寶寶能接從2米距離拋來的球，最早為36?郾5個月，多數(shù)為48個月學(xué)會。接球是一種手眼協(xié)調(diào)的靈敏動作。眼看到球的位置后，手要隨著球的拋物軌跡移動才能準(zhǔn)確接住。漸漸學(xué)習(xí)接住拋到肩上和膝下的球，使身體更靈活。

　　如果寶寶還未學(xué)會，可先學(xué)習(xí)接從1米或更近一些拋來的球。學(xué)會之后距離加遠(yuǎn)，漸漸達到距離2米。

　　14.寶寶瞄準(zhǔn)能力良好，能在2米距離瞄準(zhǔn)拋入放在地上的小筐，說明手眼協(xié)調(diào)能力良好，也說明眼的距離感明確。最早學(xué)會為42個月，多數(shù)做到為52個月。

　　如果寶寶不能投中小筐，可離近一些先做練習(xí)。先在1米，后在1?郾5米。如果1米還不能投中可帶孩子去檢查雙眼視力，如果屈光不正雙眼差別較大時，有一只眼會發(fā)生弱視就會失去距離感。此時去檢查矯正是效果最佳時期。如果不學(xué)瞄準(zhǔn)是難以早期發(fā)現(xiàn)失去距離感的。

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