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　　一、盡快指導兒童遠離災害現(xiàn)場、可能繼續(xù)發(fā)生危險的場所以及受傷的幸存者，避免進一步的傷害。

　　二、兒童需要得到情感支持和恰當?shù)男畔ⅲ扇艘膭?、傾聽兒童說出自己在災難中的經(jīng)歷及內(nèi)心的感受，鼓勵兒童說出害怕，幫助兒童了解出現(xiàn)恐懼和害怕是正常的情緒反應，允許他們哭泣和表達悲傷，不要強求兒童勇敢或堅強。應該反復向兒童承諾愛他，會照顧他免受傷害。

　　三、6歲~12歲的兒童會非常在意父母與老師對災難的反應與態(tài)度，也會學習他們應對災難的方式。所以，作為兒童的保護者，在和兒童相處或交往前，成年人需首先正視自己的感受和情緒。當成人在經(jīng)歷災難或創(chuàng)傷事件后出現(xiàn)情緒問題時，應盡量不要在兒童面前表現(xiàn)出自己的過度恐懼、焦慮等情緒和行為，要及時處理自己的壓力和調(diào)整情緒。父母對事件的反應在孩子面前要有所控制，要盡量坦然面對，給孩子一個合理的解釋，要讓孩子感到這件事不是無助的，而是可以防范的，而不是簡單的發(fā)泄。

　　四、父母與老師應保持充沛的精力、堅強的信心、規(guī)律的生活、整齊的衣著、平穩(wěn)的情緒，這些都會讓兒童產(chǎn)生安全感，讓他們覺得災難已經(jīng)過去，一切正在趨于正?；?/p>

　　五、父母也需要積極地調(diào)整自己的心態(tài)，如果父母的心態(tài)一時難以恢復正常，孩子應該由其他親屬幫助養(yǎng)護。

　　六、雖沒有直接受到傷害，但目睹了事件全過程的孩子同樣會產(chǎn)生應激反應。此時孩子的父母應該想到孩子也需要關注，并尋求心理幫助。

　　七、在適當?shù)臅r候，借助動畫片或玩具，對孩子進行防御和應對危險事件能力的培訓。

　　八、災后兒童的心理問題持續(xù)存在，應繼續(xù)接受心理機構的專業(yè)治療。(鐘科)

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