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對(duì)胎兒來(lái)說(shuō)，父母唱或哼的每一首歌、哄他(她)的聲音、笑聲等等都是學(xué)習(xí)的材料。這會(huì)刺激胎兒的腦神經(jīng)，從而對(duì)胎兒的性格產(chǎn)生影響。因此，胎兒以后既有可能成為偉大的詩(shī)人，也有可能成為挑戰(zhàn)珠穆朗瑪峰的登山家。
這一條不僅適用于嬰兒，也適用于胎兒。我們只是因?yàn)樘哼€沒(méi)有完全成長(zhǎng)，因此才抱著懷疑的態(tài)度罷了。更重要的原因是，我們看不到胎兒，所以也就不可能有體會(huì)。但是，只要想到前面介紹的胎兒大腦驚人的成長(zhǎng)速度，我們就不應(yīng)該再對(duì)這一點(diǎn)持懷疑態(tài)度了。
那么，適當(dāng)?shù)拇碳び质鞘裁茨兀?/p>
讓我們想想嬰兒吧。對(duì)嬰兒來(lái)說(shuō)，反復(fù)的訓(xùn)練非常重要。如果想要把孩子培養(yǎng)成一名天才的運(yùn)動(dòng)選手，我們只需讓孩子反復(fù)地做新的動(dòng)作，這樣的話，從大腦通過(guò)運(yùn)動(dòng)皮質(zhì)傳遞到肌肉神經(jīng)細(xì)胞的神經(jīng)回路自然會(huì)發(fā)展迅速。據(jù)說(shuō)老虎伍茲在十個(gè)月大的時(shí)候就第一次拿起了高爾夫球桿，這無(wú)疑就是最好的例子。
胎兒也是如此。如果在胎兒清醒的時(shí)候，反復(fù)地說(shuō)“我愛(ài)你”，那么胎兒就開始對(duì)愛(ài)產(chǎn)生反應(yīng)、記憶和學(xué)習(xí)。胎兒在母親體內(nèi)學(xué)習(xí)到的這些知識(shí)，會(huì)對(duì)他以后的生活產(chǎn)生驚人的影響。通過(guò)母親的腹部傳過(guò)來(lái)的聲音，從母親的神經(jīng)系統(tǒng)傳過(guò)來(lái)的風(fēng)景等等皆是如此。
在母親撫摸腹部的時(shí)候，胎兒就可以感受到母親對(duì)他的關(guān)心，從而認(rèn)識(shí)到自己是一個(gè)寶貴的存在。也就是說(shuō)，通過(guò)母親反復(fù)表達(dá)的愛(ài)意，形成了貫通終生的父母和子女之間在心理上的依賴關(guān)系。
但準(zhǔn)爸爸媽媽也得注意，刺激也得講求一個(gè)適度原則。不符合胎兒成長(zhǎng)階段的過(guò)度刺激是不可取的。這就像是一個(gè)剛剛學(xué)會(huì)走路的嬰兒走得很累的時(shí)候，跟他說(shuō)“我給你一根蝦條，你再走一會(huì)吧”一樣。
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