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　　“哪里沒(méi)有興趣，哪里就沒(méi)有記憶?！备璧碌脑捳谜f(shuō)中了寶寶的記憶特點(diǎn)。明智的家長(zhǎng)絕不能強(qiáng)迫寶寶記住這，記住那，而是應(yīng)該讓寶寶在玩中學(xué)，玩中記，0～3歲是寶寶記憶力開發(fā)的啟蒙時(shí)期，身為媽媽的你千萬(wàn)不能忽視。

　　方法1：聽音樂(lè)、唱歌

　　音樂(lè)是寶貝提高記憶力的重要途徑之一，寶寶是天生具有節(jié)奏感的，特別對(duì)于1歲以內(nèi)的寶寶來(lái)說(shuō)，表達(dá)能力都在發(fā)育與儲(chǔ)備當(dāng)中，聽音樂(lè)更是重要。

　　●訓(xùn)練教室

　　0～6個(gè)月

　　不要以為剛出生的寶寶什么都不懂，其實(shí)寶寶天生具有節(jié)奏感，對(duì)著寶寶唱歌可以增加寶寶的認(rèn)知程度和感情。聽到熟悉的音樂(lè)，煩躁或生氣中的寶寶就會(huì)安靜下來(lái)，這是寶寶早期記憶的開始。

　　6～12個(gè)月

　　親人的聲音就如歌聲那么優(yōu)美，每天反復(fù)記憶的刺激下，此階段寶寶已能清楚記得并辨別家中親人如爸爸媽媽爺爺奶奶的說(shuō)話聲音，他們喜歡各種樂(lè)器玩具，對(duì)身邊的樂(lè)器所發(fā)出的聲音感到開心和好奇。

　　1～3歲

　　此階段的寶寶完全適應(yīng)周圍的聲音及音樂(lè)，聽到音樂(lè)會(huì)跟著節(jié)奏前后擺動(dòng)。大人應(yīng)該選擇表達(dá)各種情緒的樂(lè)曲與寶寶一起欣賞，引導(dǎo)寶寶跟著音樂(lè)節(jié)奏做各種動(dòng)作，試圖通過(guò)嗓音、拍手、跺腳等來(lái)創(chuàng)造不同的音樂(lè)效果，讓他們?cè)诳鞓?lè)中提高音樂(lè)的興趣與記憶力。

　　專家指導(dǎo)：

　　音樂(lè)有著語(yǔ)言無(wú)法達(dá)到的能量，音樂(lè)更是寶寶與外界溝通的最好方式，父母在與孩子說(shuō)話時(shí)，可以把一些簡(jiǎn)單的故事、人生的道理編成音律和諧的歌謠，也可以教授孩子們根據(jù)不同曲子邊唱邊跳，這些都有利于寶寶記憶。

    方法2：看圖片、看書

　　在進(jìn)入大腦的信息中，視覺(jué)占83%，視力是記憶最重要的來(lái)源，讓寶寶多看一些圖片，他們會(huì)把見(jiàn)到的對(duì)象不假思索并清晰地印在腦子里，形成牢固的腦映像，也就是說(shuō)寶寶看到的東西越豐富，腦中的感光膠片就越清晰、越準(zhǔn)確，記憶力就越強(qiáng)。

　　●訓(xùn)練教室

　　0～6個(gè)月

　　視力發(fā)育的黑白期。讓寶寶仰臥，離他15厘米左右，拿紅色布球慢慢移動(dòng)，讓他學(xué)習(xí)視覺(jué)追蹤……

　　6～12個(gè)月

　　此時(shí)，寶寶可以看見(jiàn)很多種色彩，你可以用顏色鮮艷并帶鈴的玩具在寶寶眼前晃動(dòng)，對(duì)視覺(jué)和大腦發(fā)育起很好的刺激作用。你可以把相同顏色的玩具排好，讓寶寶記住它們的顏色，然后打亂后讓寶寶把玩具對(duì)應(yīng)放好。

　　1～3歲

　　這個(gè)時(shí)候?qū)殞毟矚g看些色彩豐富又立體的東西，你可以利用些色彩豐富的立體布書引導(dǎo)寶寶視覺(jué)從二維轉(zhuǎn)向三維度，激發(fā)其想象力與記憶力。

　　專家指導(dǎo)：

　　重復(fù)閱讀是一種有效的學(xué)習(xí)記憶法。喜歡重復(fù)才是寶寶的天性，看到熟悉的圖畫或者故事會(huì)讓他們很有自豪感。父母要做的是出生后每天固定時(shí)間陪寶寶一起看書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，3歲之前挑選的書應(yīng)該以圖畫為主、情節(jié)簡(jiǎn)單易懂、形象生動(dòng)活潑、色彩要鮮艷。在材質(zhì)選擇上，要選擇不易破損、無(wú)毒安全的。

　　方法3：講故事、演故事

　　父母如果生硬地教寶寶一些詞匯、詩(shī)詞，不僅讓寶寶感到枯燥，而且寶寶也很難記住。

　　●訓(xùn)練教室

　　0～6個(gè)月

　　早期閱讀已成為全球化的趨勢(shì)——閱讀從0歲開始，每天晚上給寶寶讀一篇故事，重復(fù)閱讀有助于寶寶的被動(dòng)記憶。除此之外，家長(zhǎng)要養(yǎng)成與寶寶交談的習(xí)慣，盡量做到平日看到什么就對(duì)寶寶說(shuō)什么。比如換尿布的時(shí)候和他說(shuō)：寶貝，媽媽幫你換尿片了。

　　6～12個(gè)月

　　讓寶寶在一定時(shí)間內(nèi)看一張畫有好幾種動(dòng)物的圖片，將圖片拿走后，讓寶寶說(shuō)出圖片上都有哪些動(dòng)物。如果他記住的不多，可以將動(dòng)物分類記，如獸類有幾種，鳥類有幾種，魚類有幾種，這樣就能記得快些。

　　1～3歲

　　給寶寶講有連續(xù)性的童話故事，每天講到哪兒，都讓他記住。第二天開始講時(shí)，可以先問(wèn)問(wèn)他：“昨天講到哪兒了？今天要從哪兒開始呀？什么內(nèi)容呢？”看看寶寶有沒(méi)有記住。長(zhǎng)期這樣訓(xùn)練，可以有效提升寶寶的記憶力。

　　專家指導(dǎo)：

　　從爸爸媽媽講故事要演變到親子一起演故事上來(lái)，比如對(duì)于寶寶熟悉的故事《小紅帽》，可以由爸爸扮演大灰狼，媽媽扮演外婆，讓寶寶表演小紅帽，在輕松快樂(lè)的表演故事中鍛煉了寶寶的記憶力。另外，想象力豐富的寶寶可能還會(huì)自編自演各種不一樣的故事情節(jié)，千萬(wàn)不要去否定他對(duì)劇情的創(chuàng)造，不能因?yàn)槭怯洃浟Φ挠?xùn)練而去扼殺寶寶的創(chuàng)造力與想象力。

    方法4：去旅游、講歷史

　　以旅游的方式來(lái)記憶某些片段，是發(fā)展寶寶記憶力的重要方法。

　　●訓(xùn)練教室

　　3個(gè)月～1歲

　　出生后的寶寶對(duì)外界生動(dòng)的事務(wù)充滿了好奇感，但是又因?yàn)閷殞毺。约议L(zhǎng)只能帶寶寶去家里的小區(qū)或者是附近公園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，但是你必須及時(shí)告訴他這是小鳥，那里是小池，寶寶觀察、感受到的具體事物越多，他大腦里儲(chǔ)存的表象就越多。

　　1～3歲

　　這個(gè)時(shí)候?qū)殞毜挠洃浭峭ㄟ^(guò)環(huán)境無(wú)意識(shí)進(jìn)行的，你可以把寶寶外出旅游的照片沖印出來(lái)，然后與寶寶一起進(jìn)行回憶，必要時(shí)還可以拿出旅游時(shí)他最喜歡的某種玩具來(lái)刺激他的記憶。

　　3歲以上

　　每去一個(gè)地方前，就給寶寶講這個(gè)城市的歷史、典故等，當(dāng)寶寶來(lái)到這個(gè)地方的時(shí)候，這種記憶就變得生動(dòng)起來(lái)，還可以讓他嘗試著向大人做解說(shuō)，這不但可以培養(yǎng)寶寶的記憶力，還能讓他充滿了自豪感。

　　專家指導(dǎo)：

　　比起枯燥的室內(nèi)游戲，旅游更能吸引寶寶的注意力，它不僅能鍛煉寶寶的體質(zhì)和毅力，還能促進(jìn)寶寶生長(zhǎng)發(fā)育和免疫力，生動(dòng)的旅途故事會(huì)給寶寶留下許多美好又難忘的回憶，潛移默化地提高寶寶記憶力。

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