歡迎來(lái)到 育兒詞典網(wǎng) , 一個(gè)專業(yè)的育兒知識(shí)學(xué)習(xí)網(wǎng)站!
臺(tái)大兒童心理衛(wèi)生中心里面懸掛了一個(gè)圖表,它是用來(lái)說(shuō)明小孩子成長(zhǎng)過(guò)程的,根據(jù)上面的說(shuō)明,嬰兒剛出生時(shí),大腦容量大約400克,由0歲到1歲是800克,1歲到6歲是1200克,6歲到老死是1400克。換句話說(shuō),小孩子的大腦在1歲到6歲這個(gè)階段,成熟度已經(jīng)接近大人的80%。然而一般人的觀念卻還一直停留在“小孩子不懂事”,這是多么愚蠢的觀念!
很多朋友問(wèn)我:“老王!王乃慶你是怎么教出來(lái)的?”我總是告訴他們:“王乃慶不是我教出來(lái)的,我只是順著他的天賦,讓他自由發(fā)展而已?!?/p>
所以,今天我想談的教養(yǎng)觀念,絕不是“如何教養(yǎng)智力超常的孩子”,甚至也不是“什么是正確的教養(yǎng)觀念”,因?yàn)槲矣X(jué)得我可能還不夠資格談這些問(wèn)題,我只是希望根據(jù)我的實(shí)際體驗(yàn),告訴天下父母一些觀念,這些觀念如果有了偏差,在教養(yǎng)方式上就會(huì)出毛病。
舉個(gè)實(shí)際的例子來(lái)說(shuō),一般父母常對(duì)小孩說(shuō):“這個(gè)東西小孩子不能玩?!薄斑@個(gè)問(wèn)題小孩子不懂不要亂問(wèn)!”純粹以大人的主觀想法來(lái)決定小孩的能力,并且以此限定小孩的言行范圍。所以,“小孩不懂事”這個(gè)錯(cuò)誤觀念是罪魁禍?zhǔn)住?/p>
其實(shí)根據(jù)今天的研究,1歲到6歲的兒童大腦的成長(zhǎng)已經(jīng)接近成人,所以很多教育專家都非常重視學(xué)齡前的教育,主張盡早教育孩子。不過(guò)這時(shí)候教育孩子的目的,并不是要他學(xué)會(huì),所以千萬(wàn)不可逼迫他學(xué),也不要給他任何課程,更不要給他任何范圍,而只是讓他去接觸,讓他留下一個(gè)印象,培養(yǎng)他的興趣,他能接受多少算多少,能吸收多少是多少。我認(rèn)為這是教育學(xué)齡前兒童的一種啟智方法,對(duì)孩子應(yīng)該是有幫助的。
很早以前我曾經(jīng)看過(guò)《聯(lián)合報(bào)》的一篇報(bào)道,說(shuō)紐約有一個(gè)我們政大畢業(yè)的女學(xué)生,以前讀書的時(shí)候也是個(gè)才女,她很有一套。她大約從小孩3個(gè)月——正確時(shí)間我記不太清楚了——開(kāi)始就教女兒數(shù)字,同時(shí)讓她聽(tīng)很多古典音樂(lè)。目的不是讓小孩學(xué)習(xí),只是讓她去接受這些事物,因?yàn)樗J(rèn)為人的大腦吸收力很強(qiáng),成長(zhǎng)也很快速,如果停頓不學(xué),只管吃飯睡覺(jué),則是一種腦力的浪費(fèi)。
所以,對(duì)于小孩我們必須更正“小孩不懂,等他長(zhǎng)大了就會(huì)知道”的錯(cuò)誤觀念,而應(yīng)常給他充分的支持,為他提供學(xué)習(xí)的對(duì)象、學(xué)習(xí)的環(huán)境,使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。
我常常強(qiáng)調(diào)一個(gè)觀念:小孩從母體出來(lái)不久就已經(jīng)有情緒的表現(xiàn)了。不相信的話我們可以做個(gè)實(shí)驗(yàn),無(wú)論多小的小孩,如果你時(shí)常去看他,一看到他就對(duì)他笑,給他一點(diǎn)東西,久而久之,他只要一看到你,就自然而然地會(huì)笑起來(lái)。相反的,如果你每次看到他,就表現(xiàn)出一副很兇的樣子,甚至擰他一把,擺出很不喜歡他的臉色,過(guò)不了幾次,小孩一定拒絕讓你抱、讓你哄,甚至一看到你就哭了。
為什么?因?yàn)樗呀?jīng)有了喜、怒、哀、樂(lè),只是因?yàn)樗麤](méi)有讀書,不懂得使用字匯,無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)而已。他雖然無(wú)法用言語(yǔ),卻會(huì)用行動(dòng)來(lái)表達(dá),他的行動(dòng)已經(jīng)證明小孩的確有情緒的表現(xiàn)。我們?cè)跄芎雎院⒆拥闹腔?,認(rèn)為他什么都不懂呢!
就拿王乃慶來(lái)說(shuō),他9個(gè)月大的時(shí)候,我們帶他到百貨公司去,面對(duì)各式各樣的玩具,他絲毫不感興趣,可是突然間他發(fā)現(xiàn)了一件他感興趣的東西,馬上就抱著不放,我們?cè)囍闷渌臇|西和他交換,他就是不肯,誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有情緒的表現(xiàn)呢!
下一篇:誰(shuí)拿走了孩子們的想象力 下一篇 【方向鍵 ( → )下一篇】
上一篇:拼圖能發(fā)展寶寶的觀察力 上一篇 【方向鍵 ( ← )上一篇】
快搜