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　　利用錯誤促進寶貝發(fā)展的方略

　　寶貝沒有尋求幫助時——這個時候，寶貝往往在全副身心的探索，他會通過不同的方式不斷地嘗試，不斷地犯錯，一再地失敗，但是，他仍然會斗志昂揚地繼續(xù)探索，直到某一刻，他突然頓悟，自己把問題給解決了，而這種頓悟帶給寶貝的成就感與自我控制的感覺是別的任何東西都無法替代的。因此，當寶貝潛心于某項活動的時候，即便我們看到他正在犯非常明顯的錯誤，我們也沒必要急于去打斷他，給他施加影響或者給予他任何指導。給他一個自我探索的機會對寶貝來說是非?？少F的。

　　·寶貝逐漸開始煩躁時

　　在寶貝經(jīng)過努力之后仍然一再在犯錯，并且一無所獲的時候，他可能開始煩躁，這時候，父母可以恰當?shù)亟槿?，給他提供一些幫助。需要注意的是，在給寶貝提供幫助的時候，父母要把握一個原則，以免帶給寶貝負面的影響。這個原則就是：不要直接替代寶貝來做某個事情，不要給予寶貝過于詳細的指導，急于糾錯，讓他覺得自己像個機器人，被人支配，進而沒有了探索的積極性，而要給他一個方向，讓他在這個方向的指引下繼續(xù)自我探索。

　　·寶貝請求父母提供幫助時

　　這是一個比較難以把握火候的階段。很多父母認為，這個時候應該堅持不給寶貝提供幫助，而要讓他自己通過努力去解決問題，以鍛煉他的抗挫折能力和自主自立的意識。但是這樣處理并不能讓我們?nèi)缭敢詢?，相反，還會帶來很多的問題，諸如導致寶貝產(chǎn)生更深的無助感，讓寶貝變得越來越冷漠，或者干脆放棄努力等等。當寶貝需要幫助的時候，父母毫無疑問應該站在寶貝的身邊，給他支持。只是這個支持的度要把握好，把握好這個度，才能讓父母的幫助為寶貝提供一個恰當?shù)闹c，讓他利用這個支點，獲得最大限度的發(fā)展。

　　當寶貝請求父母提供幫助時，建議父母如此應對：

　　切忌一手包辦，代替寶貝做完所有的事情，而要盡量以場外指導，引導寶貝自己思索解決問題的方法為主，以保證他在這樣的活動中獲得更多鍛煉的機會。

　　如果事情難度很大，寶貝一再犯錯沒有任何進展，即便父母場外指導也毫無進展，父母就可以考慮將整個工作分成N個步驟，幫助他完成大部分的工作，將其中一小部分他經(jīng)過努力可以完成的工作交給他自己來完成。一旦他能做到某個步驟了，就在這個基礎上再增加一個步驟，減少父母做的量，逐漸反方向進行調(diào)整，讓寶貝一步步擺脫錯誤，走向成功。

　　·父母為寶貝的錯誤感到憤怒時

　　當寶貝犯錯的時候，就算父母脾氣再好，也會有因為寶貝的行為感到憤怒的時候。一味地抑制自己的憤怒有時候并不見得就是最佳選擇，因此，父母在確實無法控制自己的憤怒情緒的時候，不妨通過某種方式來釋放這種憤怒，并且也讓寶貝感受到父母的憤怒。合理安全地表達父母的憤怒可以通過以下的步驟：

　　·告訴寶貝他的什么行為讓我們生氣了。

　　根據(jù)父母憤怒的程度，要選擇不同的表達憤怒強度的語言，比如“我生氣了”、“我很生氣”、“我非常生氣”等等。

　　向?qū)氊惤忉屛覀兩鷼獾脑颍⒏嬖V他我們期望的行為是什么，給他一個努力的方向。如果沒有這個步驟，寶貝即便明白父母生氣了，他也仍然不知道自己究竟該怎么做，會有一種不知所措的感覺。

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