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　　有這樣一個(gè)廣為流傳的真實(shí)事例，澳大利亞堪培拉的產(chǎn)科大夫曾讓35名孕婦每天按時(shí)來(lái)醫(yī)院欣賞適宜的音樂(lè)，胎兒出生后，個(gè)個(gè)體格健壯。10年后有27名兒童獲音樂(lè)獎(jiǎng)，4名兒童成為舞蹈演員，其他人成績(jī)均為良好，無(wú)一人有不良行為。

　　神的孩子，會(huì)跳舞

　　有一位年輕的準(zhǔn)媽媽，自從懷孕后一直心情抑郁，聰明細(xì)心的丈夫發(fā)現(xiàn)妻子的變化后，在音樂(lè)心理治療師的建議下，悄悄地選了一些輕松愉悅的音樂(lè)在妻子悶悶不樂(lè)的時(shí)候放出來(lái)聽。漸漸地，妻子因懷孕引起的緊張、憂郁和煩躁的情緒在不知不覺之中消失了，胃口好了，人也變得精神起來(lái)，直到孩子順利生下來(lái)。

　　幾個(gè)月后，那位新爸爸在無(wú)意中放起他之前放給妻子聽的音樂(lè)，卻發(fā)現(xiàn)寶寶隨著音樂(lè)的節(jié)奏在他的懷抱里手舞足蹈起來(lái)，稚嫩的小臉蛋上滿是興奮的表情，丈夫和妻子驚訝不已：這么小就會(huì)聽音樂(lè)“跳舞”了，將來(lái)有一天一定會(huì)不同凡響，因?yàn)樗巧褓n的孩子！

　　怎樣，驚訝的表情還在臉上嗎？也想和他們一樣生個(gè)神賜的寶寶？告訴你生個(gè)“跳舞”寶寶的秘笈：其實(shí)都是音樂(lè)起了神奇的作用。

　　“音樂(lè)心理治療”知多少

　　神奇的音樂(lè)，有人說(shuō)是無(wú)字的詩(shī)，有人說(shuō)是另外一種語(yǔ)言。不管如何，美妙的音樂(lè)確實(shí)能陶冶人的情操，給人以心智的啟迪。而將音樂(lè)用于“治療”對(duì)于大多數(shù)的人來(lái)說(shuō)還是一個(gè)比較新的概念，簡(jiǎn)單地說(shuō)“音樂(lè)心理治療”就是運(yùn)用音樂(lè)特有的生理、心理效應(yīng)，使接受治療的人在音樂(lè)治療師的共同參與下，通過(guò)各種專門設(shè)計(jì)的音樂(lè)行為(音樂(lè)欣賞、參與音樂(lè)演奏等)，經(jīng)歷音樂(lè)體驗(yàn)后，達(dá)到消除心理障礙，恢復(fù)或增進(jìn)身心健康的效果。所以，有專家說(shuō) “音樂(lè)心理治療”為寶寶和媽媽的身心帶來(lái)的好處，就像讓他們?cè)谙硎芤淮尉裆系腟PA。現(xiàn)在，“音樂(lè)心理治療”應(yīng)用范圍非常的廣泛，包括音樂(lè)分娩鎮(zhèn)痛，音樂(lè)減壓減痛(婦科手術(shù))，治療兒童現(xiàn)代病(多動(dòng)癥，孤獨(dú)癥，學(xué)習(xí)障礙，情緒紊亂，抽動(dòng)穢語(yǔ)綜合癥，生理性殘疾的康復(fù)治療等)、兒童早期教育(音樂(lè)與智能開發(fā)，音樂(lè)與心理性格培養(yǎng))等等，而平常人們所熟知的“音樂(lè)胎教”，只是音樂(lè)心理治療的一種運(yùn)用而已。越來(lái)越多的寶寶、媽咪和家庭已經(jīng)在專業(yè)的婦嬰醫(yī)院享受到音樂(lè)治療帶來(lái)的神奇效果。

　　寶貝媽咪 音樂(lè)SPA一起做

　　寶寶在媽媽肚子里16周的時(shí)候，唯一能與外界發(fā)生的聯(lián)系就是通過(guò)聲音。有益的音樂(lè)旋律，通過(guò)系統(tǒng)、周期性的刺激，能促進(jìn)寶寶大腦發(fā)育更充分，神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)更豐富，所以未來(lái)的智商和體質(zhì)都優(yōu)于一般孩子，這就是為什么聽音樂(lè)的寶寶會(huì)“跳舞”。而事實(shí)上，“音樂(lè)胎教”的受益者不僅僅是寶寶，還有準(zhǔn)媽媽自身，音樂(lè)能調(diào)節(jié)孕婦的心理情緒和生理機(jī)能，使她精神放松，情緒愉快，心臟血管、消化器官乃至內(nèi)分泌均處于正常狀態(tài)，從而有利于胎兒的發(fā)育。目前，市場(chǎng)上的音樂(lè)胎教資料質(zhì)量參差不齊，建議準(zhǔn)媽媽們?cè)谶M(jìn)行胎教時(shí)最好能獲得婦嬰醫(yī)院音樂(lè)心理治療師的專業(yè)指導(dǎo)。

　　寶寶出生以后，科學(xué)的“音樂(lè)治療”能讓產(chǎn)婦保持良好的精神情緒狀態(tài)，促進(jìn)人際交流溝通，提高腦啡肽及荷爾蒙的激素水平，疏導(dǎo)壓抑、煩躁的心理情緒，防止產(chǎn)后抑郁癥的發(fā)生，并促進(jìn)產(chǎn)婦乳汁分泌，增進(jìn)媽媽和寶寶的感情，提高生活的情趣與質(zhì)量。

　　對(duì)成長(zhǎng)中的孩子來(lái)說(shuō)，專業(yè)婦嬰醫(yī)院引進(jìn)的美國(guó) “音樂(lè)與心理性格培養(yǎng)”指導(dǎo)法，通過(guò)視聽辨別、節(jié)奏訓(xùn)練、旋律訓(xùn)練、看圖配樂(lè)語(yǔ)言訓(xùn)練、音樂(lè)游戲、音樂(lè)欣賞、器樂(lè)演奏等方面的內(nèi)容，用音樂(lè)行為和能力來(lái)測(cè)試、培養(yǎng)、調(diào)整孩子的心理性格(氣質(zhì)、能力與性格等)，達(dá)到協(xié)調(diào)身心、啟迪孩子智慧的目的，讓孩子在音樂(lè)中體驗(yàn)成功，表達(dá)自我，正確地宣泄情感，培養(yǎng)審美意識(shí)，進(jìn)而促進(jìn)孩子聰明健康地成長(zhǎng)。

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