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　　兩三個月的小嬰兒就能看到自己的小手了，江蘇省人民醫(yī)院河西分院兒童保健門診近期的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，這個階段有超過1/3的父母為避免孩子抓傷自己，用手套或長袖裹住嬰兒的小手。這種做法是錯誤的，因為這樣可能會影響嬰兒大腦的良好發(fā)育，正確的做法是盡早讓嬰兒露出小手，開發(fā)智力。

　　兒童保健中心胡幼芳副主任醫(yī)師介紹，兩三個月的嬰兒看到自己的小手，心理也隨著發(fā)展到喜歡看手、玩手，此時常常把雙手握在眼前，手指亂動，抓臉、抓衣被。兩三個月是嬰兒大腦發(fā)育的重要時期，孩子要用雙手來學習本領(lǐng)提高智力，手的精細動作是嬰兒最初的智能表現(xiàn)，手指動作的靈巧性在一定程度上反應大腦的發(fā)育成熟程度。限制小手的“自由”，可能會影響到大腦的早期開發(fā)。

　　胡幼芳建議，為了避免嬰兒用指甲抓傷自己，父母可以在孩子睡著后，用指甲刀輕輕剪去指甲，但不要剪得太短，光滑平整即可。

　　這個年齡段嬰兒的小手還不能主動抓握物品，父母最好有意識地放一些帶有細柄的玩具在小手中，如花鈴棒、撥浪鼓、塑料捏響玩具等，及早促進小手精細動作的發(fā)展，讓嬰兒“心靈手巧”起來。剛開始，可以先用玩具輕輕觸碰小手的第一、二指關(guān)節(jié)，讓他感覺不同的物體。待小手完全展開后，將玩具柄放入手中，讓他們握緊再慢慢抽出。也可以在等嬰兒抓住玩具后，握住小手，幫他搖出響聲，引起嬰兒視聽的關(guān)注。

　　除了讓嬰兒觸摸和抓握帶柄的玩具外，父母也可以把自己的拇指或食指放進小手手心，嬰兒小手一旦碰到大人手指就會無意識地抓住，一會兒便放開。大人還可以把鉛筆、水果糖或其它光滑的小玩具放進他手心，讓他抓住。

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