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9. 春 天
目 的
讓寶寶體會(huì)春天的景物特征，認(rèn)識(shí)花、樹、燕子。
準(zhǔn) 備
音樂《春天在哪里》，春天的景色圖片，字卡“春天”。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽抱著寶寶，在院子里、花園里觀察春天的景色。
(2) 媽媽拿出春天的圖片，讓寶寶指認(rèn)花、樹、燕子。
(3) 媽媽念兒歌，寶寶靜靜地欣賞。
(4) 媽媽邊念兒歌邊做“笑”的動(dòng)作，以幫助寶寶理解兒歌。
建 議
(1) 寶寶看圖時(shí)，媽媽可出示字卡“春天”，讓寶寶識(shí)字。
(2) 播放音樂《春天在哪里》，讓寶寶找到字卡“春天”，并交給媽媽。
兒 歌
春天到，桃花笑，
小草綠，燕子來。
10. 夏 天
目 的
讓寶寶了解夏天的特征，聽知了的叫聲，培養(yǎng)寶寶的觀察力。
準(zhǔn) 備
(1) 預(yù)先熟悉兒歌。
(2) 字卡“夏天”。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽帶寶寶到花園里的大樹下，聽知了的叫聲，并告訴寶寶，只有在夏天才能聽到知了叫。
(2) 帶寶寶觀察夏天的景色，如荷花開了、綠樹成蔭等。
(3) 媽媽邊念兒歌，邊指導(dǎo)寶寶觀察。
(4) 給寶寶吃西瓜，告訴寶寶夏天有西瓜等水果。
(5) 識(shí)字：夏天。
建 議
媽媽把字卡分散在草地上、綠樹下，請(qǐng)寶寶撿起來。
兒 歌
夏天到，荷花笑，
蜻蜓飛，知了叫。
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