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　　你了解孩子的思維嗎

　　幾歲大的小孩本來就是不像我們，看一個字就能判斷其左右結(jié)構(gòu)和知道它是什么意思，其實他們是把每個字當(dāng)成一個圖片來看，看多了便知道這是“小”或者是“大”字，小孩子開始的意識就是圖畫意識的。

　　小孩子到3、4歲就開始有自己的想法了，這個時候，可以鍛煉讓他自己去選擇某些事情，如興趣愛好，到選擇衣服禮物，如果他自己選擇了畫畫，學(xué)了幾天后不學(xué)了，這個時候家長就應(yīng)該堅持了，告訴他，你已經(jīng)是大人了，你自己的選擇，你就一定能堅持下去，你是最能干的，只要大人不放棄，小孩聽了夸獎也不會放棄的。

　　讓孩子覺得沒有被忽略

　　每個小孩都有自己的優(yōu)點與缺點，不要刻意的讓這么小的孩子就背上沉重的學(xué)習(xí)包袱，愛她就讓她有個快樂的自由的童年，多帶小孩去大自然。因為童年只可能有一次，而許多大自然就是最好的老師，而對于一個小孩來說，父母是有錢也好，無錢也好，他們都無所謂，能不時陪她一起玩，能與他一起就算只是坐在一起什么也不做，她就已經(jīng)滿足了。

　　我們都是從小孩成長為大人的，這個道理大家一定都懂。

　　后記

　　我從來不催著孩子學(xué)什么

　　記得我一個朋友說得很好，父母親能給孩子最寶貴的東西就是時間，幼兒園是輔，家庭是主。我有許多朋友的小孩，因為上幼兒園時候不停地學(xué)這學(xué)那，到上小學(xué)已經(jīng)學(xué)會了很多東西，結(jié)果上小學(xué)一年級時，對上課毫無興趣，因為那些東西他在幼兒園全學(xué)過了，他覺得很沒有意思，上課便開始搗蛋，讓家長和老師很頭痛，我們以后的教育那么漫長，何不讓小孩在幼兒園享受他的童年呢？這是我個人看法，大家可以借鑒借鑒！

　　有許多小孩本來就很不想來幼兒園，如果不停地對幼兒采取學(xué)這學(xué)那的枯燥無味的教育方式，小孩就更不想上幼兒園了，所以對幼兒只能寓教于樂。古希臘的賀拉斯就提出了著名的“寓教于樂”原則，雖然他當(dāng)時提出時是針對藝術(shù)，用于幼兒園的教育也是最好的。

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