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　　所謂角色游戲，是指孩子通過(guò)模仿和想象扮演各種角色，創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實(shí)生活的一種游戲。角色游戲?qū)⒆诱J(rèn)識(shí)社會(huì)，發(fā)展智力、體力等都有顯著的作用。　　在當(dāng)今獨(dú)生子女居多的家庭中，孩子缺乏游戲同伴，家長(zhǎng)應(yīng)積極參與指導(dǎo)孩子玩角色游戲，同時(shí)鼓勵(lì)鄰里孩子之間的共同游戲。具體講，應(yīng)從以下幾方面著手指導(dǎo)：

　　1、指導(dǎo)孩子選擇游戲主題。

　　家長(zhǎng)應(yīng)讓孩子自愿選擇主題，而不能給孩子指定主題，當(dāng)然在孩子選擇時(shí)，家長(zhǎng)可以運(yùn)用啟發(fā)性談話或提供玩具，來(lái)幫助孩子選擇主題，如：“你是誰(shuí)??？哦，是理發(fā)師啊！”或給孩子提供理發(fā)的玩具，這樣孩子會(huì)受到啟示，玩起“理發(fā)店”的游戲。

　　2、指導(dǎo)孩子選擇角色。

　　一個(gè)角色游戲中有著幾個(gè)角色，孩子選擇哪一個(gè)角色，直接影響他對(duì)所玩的游戲的興趣，一般是讓幼兒自己報(bào)名選擇，但家長(zhǎng)也應(yīng)根據(jù)孩子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、能力、與同伴交往情況、個(gè)性特點(diǎn)，提出合理建議。如：若孩子特別膽小，可以建議他擔(dān)任勇敢者的角色(解放軍、警察……)；若孩子缺乏領(lǐng)導(dǎo)組織能力，則可建議他擔(dān)任“媽媽”、“醫(yī)生”一類在游戲中起組織作用的角色。

　　3、幫助孩子豐富游戲內(nèi)容。

　　孩子由于受自身知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的限制，游戲內(nèi)容難免貧乏枯燥，如“娃娃家”中“媽媽”總是在“哄娃娃”，“理發(fā)店”中的理發(fā)師一直在不厭煩地給“顧客”理發(fā)，這時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)以適當(dāng)?shù)姆椒?，豐富孩子游戲內(nèi)容。最佳方法是以角色的身份參加游戲，間接指導(dǎo)孩子豐富游戲內(nèi)容，如可以扮演“娃娃家”中的客人，與孩子發(fā)生種種對(duì)話及動(dòng)作性較強(qiáng)的游戲內(nèi)容。一般情況下，家長(zhǎng)應(yīng)擔(dān)任配角或者副職(如商店中的副組長(zhǎng))、檢查員，這樣既可以以角色身份指導(dǎo)游戲，又避免了將自己的主觀意愿強(qiáng)加給孩子。另外，家長(zhǎng)還可以提供新的玩具、材料，啟發(fā)孩子進(jìn)行新的游戲內(nèi)容。

　　4、指導(dǎo)孩子做好游戲結(jié)束工作。

　　游戲應(yīng)在愉快、自然的狀態(tài)下結(jié)束，家長(zhǎng)可以以游戲口吻提醒孩子結(jié)束游戲，如：“商店下班了，要關(guān)門(mén)了”，“娃娃要睡覺(jué)了”等。同時(shí)，應(yīng)指導(dǎo)孩子自己收拾、整理玩具，游戲材料，養(yǎng)成良好的游戲習(xí)慣。

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