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　　現(xiàn)在，不少家長(zhǎng)認(rèn)為對(duì)孩子進(jìn)行智力開發(fā)，就要讓孩子多寫、多算，殊不知，這樣一來，也就使孩子逐步疏遠(yuǎn)了大自然，從而失去了一位可以啟迪心靈的好老師。

　　大自然是一個(gè)豐富多彩的物質(zhì)世界。它的千姿百態(tài)無窮的變化，吸引著富有好奇心的孩子。如果我們能有意識(shí)地引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)觀察，就會(huì)打開他們向自然求索知識(shí)的心扉?，F(xiàn)在正是萬物生長(zhǎng)的春天，家長(zhǎng)們可以利用這一時(shí)機(jī)帶孩子走出家門，去戶外感受生機(jī)勃勃的景色。家長(zhǎng)可以利用機(jī)會(huì)問問孩子：“現(xiàn)在和冬天有什么不同？找找春天在哪里？”孩子的目光便會(huì)自然地落在柔嫩的柳枝和淺淺的小草上，那充滿喜悅的探索也就開始了。

　　有位外國的教育家說得好：“大自然是世界上最有趣的教師，它的教益無窮無盡，然而，世界上有很多孩子卻沒有機(jī)會(huì)與這位大教師親近，實(shí)在遺憾?！蹦敲醋尯⒆咏咏笞匀唬惺裁匆嫣幠?？

　　首先，通過戶外活動(dòng)可以鍛煉寶寶的體格，促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育。在大自然的懷抱中，讓寶寶踮起腳尖來夠一下小樹的新葉子，蹲下來看看螞蟻搬家，跑一跑去追逐空中飛舞的蝴蝶，這些大肌肉動(dòng)作的練習(xí)，讓寶寶在不自覺的玩耍過程中都輕松實(shí)現(xiàn)了。

　　其次，通過戶外活動(dòng)可以培養(yǎng)寶寶的觀察和分析能力。在培養(yǎng)孩子的觀察和分析能力時(shí)，要引導(dǎo)他們從整體到局部有順序地進(jìn)行觀察。例如觀察柳樹時(shí)，先讓孩子對(duì)柳樹的特征有一個(gè)較為完整的認(rèn)識(shí)，然后再分別觀察柳樹每一部分的特征，如樹干、樹葉、樹枝是怎樣的，形態(tài)如何。要讓孩子數(shù)一數(shù)迎春花有幾個(gè)花瓣，聞一聞桃花的香味等等。孩子有了運(yùn)用多種感官的機(jī)會(huì)，視野開闊了，思維也會(huì)活躍起來。

　　再次，通過戶外活動(dòng)還可以培養(yǎng)寶寶的語言表達(dá)能力和思維能力。如帶孩子到戶外時(shí)讓他們感受室外的溫度，引導(dǎo)寶寶學(xué)說并且理解“溫暖”這一詞的含義。對(duì)大一些的寶寶，家長(zhǎng)就可以讓他們邊觀察邊用自己的語言來概括一下春天的景色和對(duì)春天的感受。讓孩子學(xué)習(xí)用比較恰當(dāng)?shù)念伾珌砻枋鲆幌滤膫€(gè)季節(jié)，比如說春天的綠色，夏天的藍(lán)色，秋天的黃色，冬天的白色等等。

　　戶外活動(dòng)還是建立父母與孩子良好親子關(guān)系的紐帶。積極的親子關(guān)系，會(huì)使孩子感受到愛與被尊重，從而對(duì)自己、他人有積極樂觀的認(rèn)識(shí)。寶寶從小建立起積極的人際關(guān)系，有利于良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng)。通過戶外活動(dòng)增加了家長(zhǎng)與孩子在一起的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)能夠更好地了解孩子。在綠色的草坪上與孩子一起躺下，感受一下春天的陽光，聞一聞青草的芳香，無不是件很愜意的事情。

　　年輕的爸爸媽媽們應(yīng)帶孩子到大自然中去尋找知識(shí)，開發(fā)智力，陶冶性情。春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，春天更是孩子長(zhǎng)身體的季節(jié)。在暖暖的春風(fēng)里沐浴著和煦的陽光，讓我們的寶寶健康、快樂成長(zhǎng)！親愛的家長(zhǎng)朋友們還猶豫什么，帶寶寶一起到戶外來活動(dòng)吧！

　　帶寶寶在戶外活動(dòng)時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：1.多為孩子提供擁抱自然的機(jī)會(huì)，尤其是城市的孩子，由于長(zhǎng)期居住在高樓林立的環(huán)境里，遠(yuǎn)離自然，許多孩子很少有接觸自然的機(jī)會(huì)，甚至連一般的農(nóng)作物都不認(rèn)識(shí)，家長(zhǎng)更應(yīng)該給孩子提供這樣的機(jī)會(huì)。2.注意孩子的安全。孩子年齡小，自我保護(hù)意識(shí)差，到自然環(huán)境中難免會(huì)出現(xiàn)一些傷及身體的危險(xiǎn)情況。因此，家長(zhǎng)應(yīng)在出發(fā)前多給孩子講解一些保護(hù)性的常識(shí)，并且在游玩過程中時(shí)刻注意保護(hù)孩子，以防發(fā)生摔傷、蛇咬傷、溺水等意外事故。3.對(duì)孩子不能求全責(zé)備。孩子到了自然環(huán)境中，由于好奇和興奮，可能會(huì)到處跑跳，有時(shí)會(huì)跑到草叢中捉昆蟲，或到小河中捉魚蝦，甚至有時(shí)會(huì)趴在地上觀看昆蟲活動(dòng)，往往會(huì)搞得衣冠不整，滿身泥土。家長(zhǎng)不能用成人的標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子，給予過多嚴(yán)厲的責(zé)備，這樣會(huì)影響孩子探索自然的興趣，變得縮手縮腳，達(dá)不到預(yù)期的目的。4.多給孩子講解。到大自然中，成人也有自己的興趣、愛好，家長(zhǎng)不能只顧自己游玩而忽視對(duì)孩子進(jìn)行知識(shí)傳授，要充分利用這個(gè)時(shí)機(jī)，給孩子講解所看到的事物、現(xiàn)象，耐心解答孩子的提問，開闊孩子的視野，增長(zhǎng)孩子的知識(shí)。

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