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　　格格剛從小姨家回來，便拉起我的手撒起嬌來，“媽媽，我要學(xué)琴棋書畫。我決定啦！從現(xiàn)在開始，我要學(xué)習(xí)琴棋書畫，不精通，也要略懂。”

　　“為啥啊寶貝？”

　　“上小姨家補(bǔ)習(xí)的女孩不是精通古箏，就是精通鋼琴，而且都過了好多級！有的甚至參加過央視少兒頻道節(jié)目的錄制呢！”

　　這份渴望，因出自孩子之口，竟使我興奮得一夜睡不著覺。

　　記得去小姨家前，我曾無數(shù)次動(dòng)員過格格報(bào)各種興趣班，并承諾愿意犧牲創(chuàng)作時(shí)間，負(fù)責(zé)全天候接送?？少M(fèi)盡九牛二虎之力，格格就是對什么興趣班都提不起興趣，最終我只能選擇放棄。

　　眼下臨近開學(xué)，各種興趣班的課程相繼接近尾聲，格格想去報(bào)名，但是興趣班的老師說現(xiàn)在已經(jīng)不招收學(xué)生了。我以為格格會(huì)因此而放棄，不再提興趣班的事了。

　　然而，我錯(cuò)了。生性倔犟的格格不肯罷休，她獨(dú)自上網(wǎng)下載了圍棋入門、鋼琴入門、兒童畫繪畫技巧以及硬筆書法四個(gè)教學(xué)視頻，犧牲了看動(dòng)畫片和到樓下同別的孩子瘋玩的時(shí)間，把自己關(guān)進(jìn)屋里跟著視頻認(rèn)真地學(xué)了起來。

　　看著她這么興致勃勃地學(xué)習(xí)，我并沒有阻止她。我想，孩子就是一時(shí)心血來潮而已，學(xué)這么多，其實(shí)真正能堅(jiān)持學(xué)下去的能有幾個(gè)？然而讓我暴跌眼鏡的是，兩個(gè)星期后，格格居然靠自己的毅力掌握了硬筆書法的書寫方法，字雖然寫得并不漂亮，但是工整了許多。繪畫也學(xué)會(huì)了許多技巧。圍棋水平比起以前，明顯大有進(jìn)步。至于鋼琴，在她不分晝夜地苦練指法以及在她老爸的點(diǎn)撥與調(diào)教下，格格基本能獨(dú)自彈奏《致愛麗絲》這首名曲，雖然指法并不夠熟練。

　　其實(shí)，很多時(shí)候，父母只顧著給孩子安裝翅膀，卻忘了孩子們是否有過飛翔的欲望。如果孩子沒有飛翔的欲望，父母即便殫精竭慮地給孩子講道理、教方法，到頭來仍然事倍功半。

　　想要孩子認(rèn)識歷史文化，增強(qiáng)孩子的自豪感，帶他看世博比給他看無數(shù)本大部頭的歷史書更管用。

　　想要讓孩子發(fā)展體育特長，培養(yǎng)毅力，帶他親臨世界杯現(xiàn)場或奧運(yùn)會(huì)現(xiàn)場，比你整天嘮叨動(dòng)之以情曉之以理更有效。

　　孩子在快樂的“行”中獲得廣博的“知”，在“知”中滋生出無盡的“欲望”。飛翔的欲望一旦呼之欲出，向往與追求便蜂擁而至，目標(biāo)很快就會(huì)匯集成一股強(qiáng)大的力量，驅(qū)使孩子不折不撓，勇往直前。

　　我想，不僅是家庭教育，學(xué)校教學(xué)也如此。我教學(xué)多年，發(fā)現(xiàn)一個(gè)怪現(xiàn)象，學(xué)生們的字寫的是一屆不如一屆。特別是現(xiàn)如今電腦普及到千家萬戶后，使?jié)h字書寫越來越不受重視，導(dǎo)致了國人的書寫水平嚴(yán)重滑坡是不爭的事實(shí)，書法成了飯后可有可無的糕點(diǎn)。孩子們打字速度突飛猛進(jìn)，而動(dòng)手寫字的幾率越來越少，字也越來越難看，尤其是毛筆字，有的孩子連握筆的方法都是錯(cuò)誤的。想讓孩子練好字，一味說教絕對是蒼白無力的。于是，我給孩子們講了個(gè)故事——

　　中國經(jīng)貿(mào)代表團(tuán)到日本去訪問，進(jìn)入會(huì)場時(shí)，必須要簽名，大部分日本貴賓都用毛筆工整地簽下自己的漢字名字，而我們中國的高級官員和大企業(yè)家們，大多數(shù)只能選擇用簽字筆簽下自己的名字，而且那字寫得就像雞爪子寫出的似的，歪歪扭扭。后來日本的一家電視臺(tái)，把日本人用毛筆書寫的端莊敦厚的簽名和中國人寫的雞爪子簽名對比播出⋯⋯

　　當(dāng)我聲情并茂地講述這個(gè)故事時(shí)，一種羞恥感從孩子們的心里破土而出，他們深刻認(rèn)識到寫好漢字的重要性。漢字是我國幾千年來燦爛文化的結(jié)晶與瑰寶，是中華傳統(tǒng)文化的精髓，被譽(yù)為“有情的圖畫，無聲的音樂”。漢字的一筆一畫、一點(diǎn)一頓間，皆蘊(yùn)涵了無盡的美。不管時(shí)代如何變遷，作為一個(gè)中國人，寫好漢字，不僅是一種基本的技能訓(xùn)練，還是一個(gè)增強(qiáng)對祖國語言文字的熱愛和文化的理解的過程。中國人把自己的母語書寫都忽視了，反而是日本人將之發(fā)揚(yáng)光大，這對孩子們來說，無疑是一種恥辱。聽完我講的這個(gè)故事，孩子們強(qiáng)烈的欲望瞬間會(huì)化成動(dòng)力，奔騰翻涌，一定要寫好漢字，在不知不覺中滲透進(jìn)孩子的思想，激發(fā)他們蓬勃奮發(fā)的信心與毅力。自那以后，孩子們寫作業(yè)時(shí)字跡工整多了。

　　有了經(jīng)驗(yàn)以后，我在教育中常常使用這個(gè)方法。新學(xué)期不久，我發(fā)現(xiàn)格格的作文能力極其糟糕，更嚴(yán)重的是，有時(shí)候她就馬虎拼湊上一篇來應(yīng)付老師。面對這些，我沒有滔滔不絕講述自己積累的獨(dú)門創(chuàng)作理論，而是不動(dòng)聲色地帶她逛了幾個(gè)同齡孩子的博客：

　　博主一：萬億，年齡12歲，出版長篇小說《暖雪》，新書《十三歲花季》即將面世。

　　博主二：張佳羽，14歲女孩，已在報(bào)紙雜志上發(fā)表作品60余篇，獲省級以上獎(jiǎng)項(xiàng)6個(gè)。長篇小說兩本，《最女孩》已出版，《綽號56》已送審。

　　博主三：于佳琪，15歲，已在國內(nèi)100余種報(bào)紙雜志上發(fā)表文學(xué)、新聞作品1800余篇，并多次在全國性文學(xué)大賽中獲獎(jiǎng)，現(xiàn)為《細(xì)鱗河》文學(xué)報(bào)總編輯。

　　⋯⋯

　　這些博客的點(diǎn)擊率都非常高，博友們發(fā)自內(nèi)心的贊嘆、專家善意的評點(diǎn)，讓格格不時(shí)發(fā)出“哇，好厲害”、“他了不起”之類的贊嘆聲，她簡直無法相信，這些與自己同齡的博主，會(huì)這么優(yōu)秀，獲得了這么多榮譽(yù)。不一會(huì)兒，格格的驚嘆聲逐漸停止了，隨之而來的是長時(shí)間的沉默，那張稚氣的、緘默的小臉蛋久久地對著電腦屏幕。我似乎看到她平靜后面的不平靜，心中的欲望猶如洶涌的波濤翻騰不息。

　　對！這就是我要的沉默，這沉默就是欲望，飛翔的欲望。它將引領(lǐng)孩子在創(chuàng)作的海洋里乘風(fēng)破浪，一路高歌。

　　當(dāng)天晚上，格格就纏著我?guī)退谛吕碎_博，萬億、張佳羽、于佳琪等小作家無疑已成了她學(xué)習(xí)的目標(biāo)，她早就打好算盤，每天都要在博客上寫點(diǎn)東西，提高自己的寫作水平。

　　孩子的欲望一旦騰飛，家長的指導(dǎo)就不費(fèi)吹灰之力，便能取得很好的效果。誰說飛翔一定要有翅膀？欲望一樣能帶領(lǐng)孩子高飛！

　　教育小貼士：

　　● 興趣是最好的老師，任何學(xué)習(xí)都要先培養(yǎng)孩子的興趣，學(xué)習(xí)才能事半功倍。

　　● 對于孩子來說，同齡伙伴有著神奇效應(yīng)。父母要多給孩子來自同齡伙伴的榜樣

　　力量，讓榜樣指引孩子的腳步，成為孩子前進(jìn)的動(dòng)力。

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