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　　8.寶貝會主動說出需要嗎？

　　心智發(fā)育特點：

　　18個月的寶貝能說20-29個字，將2-3個字組合起來，形成有一定意義的句子，但發(fā)音不一定清楚，能用語言表達自己的需要，常伴有手勢。21個月的寶貝對唇音、舌面音掌握較好，如“爸爸”、“媽媽”，舌根音掌握較差，如“哥哥”常常說成“得得”。少數(shù)幼兒發(fā)不準舌尖音，如“小白兔”說成“小白杜”。對寶貝來說，舌尖后音(卷舌音)最難掌握，所以常常把“吃”說成“慈”。21個月的寶貝能說出由4-5個字組成的簡單句，但表達能力較差，常用一個字表達一種意愿。如想喝水時，只會指著杯子說“水”。2歲的寶貝開始能清楚地用字表達，雖然用的字可能不易聽清，但已不僅僅是聲音的變調(diào)了；會說兒歌，但尚不能完整地念；多數(shù)只能說出兒歌開頭和結(jié)尾的幾個字。

　　居家測試要點：

　　有意識地說出10個或10個以上的字音，觀察寶貝的反應。18個月的寶貝能模仿發(fā)音即為通過；針對21個月的寶貝，可觀察或詢問寶貝有意識地說話的情況，只要能將3-5個字組合在一起，并有意識地說出一句話，其中有主語和謂語即為通過；鼓勵2歲寶貝說兒歌，在不經(jīng)提示的情況下說出兩句或兩句以上的兒歌即為通過。

　　2-3歲

　　9.寶貝會跳了嗎？

　　心智發(fā)育特點：

　　2歲的寶貝雙腳并跳時，能雙腳同時離地和同時落地兩次以上；30個月的寶貝能雙腳向前連續(xù)跳1-2米遠；3歲的寶貝能雙腳向前連續(xù)跳3-4米遠，原地雙腳跳10-20次，能從20厘米高處跳下。

　　居家測試要點：

　　大人先做出雙腳同時離開地面跳起的動作，然后鼓勵寶貝模仿，觀察他能否雙腳同時離開地面跳起。2歲的寶貝能雙腳同時離開地面，并同時落地2次以上即為通過。

　　大人先跳過16開白紙(大約20厘米寬)，或者雙腳在原地交替跳起，然后鼓勵寶貝模仿。如果33個月的寶貝能雙腳同時離開地面跳起，并躍過白紙，但不踩到白紙上；36個月的寶貝能雙腳交替跳起，高度在5厘米以上即為通過。

　　10.寶貝能自己畫圓圈兒嗎？

　　心智發(fā)育特點：

　　2歲寶貝畫的圓圈彎彎曲曲，大多不能閉合；到3歲的時候，寶貝涂鴉的能力快速發(fā)展，握筆姿勢正確，懂得用左手扶紙，會模仿畫“氣球”、“下雨”、“欄桿”等。

　　居家測試要點：

　　在紙上畫一個圓圈，讓寶貝模仿。2歲的寶貝會畫一個彎彎曲曲的圓圈，沒有閉合即為通過；3歲的寶貝能畫一個不太規(guī)則的圓圈，并且能模仿畫出太陽、氣球等圓形物體為通過。

　　11.寶貝能準確辨認出兩種顏色嗎？

　　心智發(fā)育特點：

　　2歲以后，寶貝能夠區(qū)分紅色，但不見得能準確地說出顏色的名稱；30個月的寶貝已經(jīng)能夠分辨紅、綠兩種顏色；隨后，寶貝對顏色的認知不斷增強。

　　居家測試要點：

　　拿出紅、黃、藍、綠四種顏色的圖片或積木后，讓寶貝說出每一種圖片或積木各為什么顏色。30個月的寶貝能認出紅色即為通過；3歲的寶貝能認識兩種以上顏色為通過。

　　12.寶貝能正確地認識自我嗎？

　　心智發(fā)育特點：

　　2歲的寶貝已經(jīng)有“你”“我”的概念，自我意識開始形成，隨后，寶貝自我意識越來越強，到33個月時已經(jīng)有了性別的概念，能正確回答“我是男孩”或“我是女孩”。

　　居家測試要點：

　　詢問寶貝：“你叫什么名字？”30個月的寶貝能正確地回答自己的名字為通過。詢問寶貝：“你是男孩還是女孩？”問話時，要把正確答案放在前邊先問，比如寶貝是男孩，就應這樣問：“你是男孩還是女孩？” 33個月的寶貝能正確回答出自己的性別即為通過。

　　13.寶貝的生活自理能力夠強嗎？

　　心智發(fā)育特點：

　　30個月的寶貝會完成提褲子的動作，無需大人幫助，會自己伸手套上一只袖子；3歲的寶貝會自己脫衣服、鞋、襪，穿前面開口的衣服，會按子母扣和系大一點的扣子，會自己穿鞋、襪和褲子。

　　居家測試要點：

　　把寶貝的鞋脫下，將鞋尖對著他，再鼓勵他自己穿上，觀察寶貝能否自己穿上。把寶貝的上衣扣解開后，鼓勵寶貝自己扣上。33個月齡的寶貝能自己穿上鞋子，但不一定能分清左右，也不一定能系上鞋帶；36個月齡的寶貝能自己扣上上衣的一個紐扣即為通過。

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