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　　奶瓶、奶嘴成了父母搪塞孩子不要哭鬧最好的小幫手，而孩子心里的依賴，現(xiàn)在父母要孩子一下子丟掉這個(gè)滿足生理心理需求的“伴”，的確需要下點(diǎn)功夫才行！

　　依據(jù)佛洛依德的理論，人類自出生到一歲是所謂的口腔期，在這個(gè)階段，嬰兒對(duì)外界環(huán)境主要是靠嘴巴吸吮的動(dòng)作可讓嬰兒獲得極大的滿足感，因此，在一歲以前，孩子抱著奶瓶或奶嘴不放是很自然的現(xiàn)象，而這種習(xí)慣會(huì)延至兩歲左右。慢慢隨著孩子添加輔食及其它方面興趣的增加，孩子會(huì)逐漸地放棄使用奶瓶或吸吮奶嘴的習(xí)慣。

　　但是，3歲以后，孩子還是抱著奶瓶不放，或者不斷吸吮奶嘴時(shí)，父母則需先找出孩子為何會(huì)抱著奶瓶或者吸吮著奶嘴不放的原因。千萬(wàn)不要馬上強(qiáng)制孩子改變抱奶瓶或吸吮奶嘴的習(xí)慣，否則更會(huì)加強(qiáng)孩子心理不安全，甚至出現(xiàn)其它不良的替代行為，如：吸手指、咬指甲、咬嘴唇等。父母還是要先找出真正的原因之后，方能對(duì)癥下藥。

　　box：為什么孩子戒不掉奶瓶

　　父母平日過(guò)忙的疏忽

　　家中多出一位弟妹，父母把關(guān)愛(ài)轉(zhuǎn)移到弟妹身上的關(guān)系

　　孩子長(zhǎng)期和父母分離被冷落

　　父母之間感情不和諧

　　 父母過(guò)度溺愛(ài)，管教方式不一致

　　愛(ài)吸奶瓶?jī)?yōu)缺點(diǎn)大評(píng)比

　　優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)

　　借著吸吮動(dòng)作，使口腔得到滿足體積較大，外出攜帶不便

　　雙手可以握住奶瓶透過(guò)牛奶溫度，較有舒適感喝完奶還繼續(xù)吸吮著奶瓶，容易吸到空氣

　　有能力左右旋轉(zhuǎn)奶瓶，達(dá)到邊喝邊玩效果容易影響面部，嘴型與牙齒的發(fā)育

　　在吸吮中抱著奶瓶睡覺(jué)，較有安全感阻礙語(yǔ)言學(xué)習(xí)

　　吸吮是一種面頰活動(dòng)，促進(jìn)顏面肌肉發(fā)展人際關(guān)系較為不良

　　是忙碌父母最佳幫手玻璃奶瓶不小心跌倒時(shí)，容易造成傷害

　　容易被人取笑

　　愛(ài)吸奶嘴優(yōu)缺點(diǎn)大評(píng)比

　　體積小，外出攜帶方便注意力集中在口腔的時(shí)間居多，語(yǔ)言學(xué)習(xí)受到妨礙

　　奶嘴無(wú)洞，不會(huì)吸吮到空氣人際關(guān)系較為不良

　　跌倒時(shí)不會(huì)造成傷害容易影響下顎骨胳的生長(zhǎng)

　　吸吮著奶嘴睡覺(jué)，較有安全感容易造成依賴

　　吸吮是一種面頰活動(dòng)，促進(jìn)顏面肌肉發(fā)展在脖子上不當(dāng)懸掛，容易造成傷害

　　借著吸吮動(dòng)作，使口腔得到滿足易在地上拖行，細(xì)菌容易入侵

　　較不會(huì)被人取笑口腔失去探索外物軟硬及味道的機(jī)會(huì)

　　減少在地上隨意拿東西放進(jìn)口中吃

　　可以減少哭鬧產(chǎn)生，是父母最佳幫手

　　過(guò)度依賴奶瓶奶嘴負(fù)面影響

　　孩子吸吮奶嘴占據(jù)口腔的時(shí)間居多，語(yǔ)言學(xué)習(xí)受到阻礙

　　容易造成人際關(guān)系不良

　　人格上容易退縮

　　阻擾孩子對(duì)其他活動(dòng)的注意和興趣

　　孩子借著抱奶瓶、吸吮奶嘴等退化的方式，引起父母注意

　　抱著奶瓶不放，容易產(chǎn)生“奶瓶群癥”～是指孩子的乳牙長(zhǎng)時(shí)間滋潤(rùn)在乳液中而產(chǎn)生的癥狀

　　孩子在性格上容易顯得怯弱

　　孩子養(yǎng)成用哭鬧達(dá)到目的的習(xí)慣

　　成為父母忙碌中最佳搪塞劑.

　　過(guò)度依賴奶嘴易造成下顎骨胳定型，以后需要費(fèi)更大的功夫矯正牙床的工作

　　父母若未做好奶嘴的清潔工作，容易使病菌由口中入侵

　　戒癮奶嘴或奶瓶時(shí)，父母需花更多的時(shí)間和耐心

　　太急著改正適得其反

　　孩子吸手指其實(shí)并不是什么大的問(wèn)題，根據(jù)佛洛依德的理論，嬰兒期正值口腔期，嬰兒經(jīng)由吸吮的動(dòng)作，可以獲得滿足和安全感，而幼兒吸手指，正是這種需求的延續(xù)。

　　有些父母因?yàn)樘o張或糾正的方法不恰當(dāng)，反而增加孩子心里的負(fù)擔(dān)，所以最重要的還是父母在態(tài)度上不能操之過(guò)急，也不能把焦慮的情緒帶給孩子，要先了解孩子吸手指的原因，如此，方能有效解決。

　　另外，孩子在喝奶期間，媽咪喂奶的方式不適當(dāng)，或過(guò)于急迫想改正孩子抱奶瓶或是吸吮奶嘴的習(xí)慣，孩子在沒(méi)有滿足口腔吸吮欲望的情形下，日后當(dāng)孩子焦慮緊張時(shí)，他就會(huì)用吸手指的方式來(lái)減少內(nèi)心的焦慮與不安。

　　吸手指該如何解決?

　　早期父母要矯正孩子吸手指的方法，有的會(huì)使用戴手套，或是在手指上涂擦苦汁或用繩子把手綁起來(lái)等各種方法，但是這些方法除非孩子愿意配合，否則不容易見(jiàn)效，因此，要如何解決孩子吸手指的困擾呢？

　　父母贊美自然戒癮

　　首先，讓孩子知道自己長(zhǎng)大了，該停止吸手指，父母可以時(shí)常提醒孩子吸手指是小Baby做的事，現(xiàn)在你長(zhǎng)大了，不能再吸手指。

　　其次是孩子吸手指常常是在不自覺(jué)的情形下產(chǎn)生，因此,讓孩子自覺(jué)也很重要，父母不妨每天讓孩子在鏡子前面吸手指一至二分鐘，讓他看見(jiàn)自己吸手指的樣子，并體會(huì)吸手指的感覺(jué)，讓孩子自己分辨這樣的動(dòng)作好不好看，感覺(jué)是不是很好。

　　第三，分散孩子的注意力，讓他的手上能做點(diǎn)別的動(dòng)作，自然可以避免吸手指，如：教孩子做握握拳頭，張手指頭的動(dòng)作，或者用其它玩具或事物，吸引他的注意力。

　　第四，配合父母的獎(jiǎng)勵(lì)及贊美，讓孩子在父母的關(guān)愛(ài)中逐漸改正吸手指的行為。

　　第五，父母應(yīng)多利用空閑時(shí)間和他說(shuō)說(shuō)話，或者教他唱兒歌、玩積木、看圖書(shū)等，讓孩子在父母的活動(dòng)游戲中自然地忘記吸手指。

　　吸手指的負(fù)面影響

　　早期的心理分析學(xué)家認(rèn)為，吸手指的孩子多半有情緒上的困擾，現(xiàn)在的研究證實(shí)并不支持這個(gè)看法。

　　吸手指有什么負(fù)面影響呢？

　　有研究指出，吸手指容易造成孩子暴牙或整個(gè)顎部變形，但并不表示所有吸手指的幼兒都會(huì)有這些問(wèn)題，因此，若家中孩子有吸手指的情形，父母不妨尋找專業(yè)醫(yī)師詢問(wèn)。

　　會(huì)被同儕嘲笑，造成孩子退縮、害怕，拒絕和別的小朋友一起玩，因此，造成人際關(guān)系不良的問(wèn)題。

　　病菌容易由口入侵，引發(fā)各種疾病產(chǎn)生。

　　造成指甲或手指皮膚傷害。

　　其實(shí)孩子只是需要父母的愛(ài)

　　現(xiàn)在忙碌的社會(huì)里，做父母的人白天都未工作再打拼，因此，無(wú)法親自照顧孩子，而到了晚上拖著疲憊的身體回家，看見(jiàn)孩子哭鬧，因此奶瓶、奶嘴就成了父母搪塞孩子不要哭鬧最好的小幫手，而孩子心里的依賴，借著吸吮奶瓶或奶嘴，可以獲得舒適與滿足。

　　有時(shí)，父母基于對(duì)孩子的愧疚心理，會(huì)在物質(zhì)上盡量滿足孩子，例如：購(gòu)買一些小玩偶，玩具來(lái)取悅孩子，反而造成孩子對(duì)那些小玩偶的依賴，有的孩子離不開(kāi)一條毯子，一個(gè)小玩偶甚至抱著睡覺(jué)，連出門(mén)都要帶著，殊不知孩子的這份依賴是代表他么需要父母的愛(ài)。

　　因此，也提醒天下父母，物質(zhì)上的滿足并不代表愛(ài)，孩子最需要的，還是父母溫暖的關(guān)愛(ài)。

　　戒除抱奶瓶或吸吮奶嘴的方法

　　1、父母平時(shí)盡量多陪孩子，講講話、玩游戲、講故事讓孩子有充分的安全感

　　2、假日時(shí)，父母可帶孩子到各地走走，擴(kuò)展孩子社會(huì)層面

　　3、父母多鼓勵(lì)孩子和鄰居的小朋友一起玩，增進(jìn)孩子人際關(guān)系

　　4、選購(gòu)孩子喜歡的顏色或圖案的杯子，來(lái)代替對(duì)奶瓶及奶嘴的依賴

　　5、時(shí)?？陬^贊美孩子長(zhǎng)大了，不需要用奶瓶或奶嘴，當(dāng)孩子有好的表現(xiàn)時(shí)，父母就給孩子掌聲鼓勵(lì)，或是給他一張小貼紙嘉許他

　　6、讓孩子到托兒所上學(xué)，在同儕相互影響下，老師的鼓勵(lì)孩子會(huì)知道自己長(zhǎng)大了，不需要用奶瓶或奶嘴

　　文／廖麗文老師

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