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　　誤區(qū)3：孩子太小不懂事，是不是不用提事情就會過去了？

　　電影里常有這樣的場面，家里發(fā)生了變故，比如親人去世，成人不會對孩子解釋真實情況，只是說：“某某出遠門了?！痹谏钪形覀円餐鶗褂眠@種“鴕鳥政策”，一廂情愿地想——孩子這么小，還不懂事，恐怕還什么也不懂吧！也許不用提，事情就會過去了。

　　專家解惑：處理創(chuàng)傷事件的原則——溝通與表達

　　家長往往會有這樣的誤區(qū)，覺得孩子不懂事，所以假裝什么也沒有發(fā)生。其實孩子可能表面上無動于衷，但都會記得，以后也許什么時候就會把所有細節(jié)都描述出來。所以不論孩子的年齡大小，都要幫助他理解發(fā)生了什么事情。

　　孩子從2、3歲以后，就有了語言，就可以以自己的方式表達。當他愿意說的時候，成人要傾聽，不論他的說法多么幼稚，都要表示理解和安慰，并要一直陪伴他，不要阻止他談。

　　大一點的孩子，成人可以引導他把事情的經(jīng)過和自己的感受說出來，這樣是心理減壓。有的孩子性格內向，比較“悶”，這就需幫助他把心里的東西對父母釋放出來。

　　當然，在孩子不要說的時候，也不要強迫他說。最好的做法是在不經(jīng)意間流露出來你愿意聽他講的態(tài)度，對他的感受表示接受。對于孩子的疑問，家長可以根據(jù)孩子的理解能力適當解釋，讓孩子明白發(fā)生了什么，但不必給孩子講太多和他無關的細節(jié)。

　　專家回答：在2～5歲這個年齡段的孩子，在遇到創(chuàng)傷后的主要表現(xiàn)會是極度依戀，惡夢，夜驚，以及尿床等“退化”行為。這時家長和老師從態(tài)度上要接受他，盡量鼓勵。即使出現(xiàn)尿床一類的行為也不要嘲笑。對于孩子的感受，家長應該盡量鼓勵他表達出來并給予理解。

　　從方法上，可以采用行為矯正法，比如一開始一晚上不尿床給一個貼畫，然后兩個晚上、三個晚上，這樣逐漸恢復。

　　還可以采取一些輔助措施，比如晚上少喝水，半夜叫他起夜。睡前看一些快樂的電視節(jié)目，讀一些愉快的童話故事。房間里可以安一個夜燈。當他尿床哭的時候，平靜地過去安慰他，告訴他沒關系，這很正常。

　　在處理的時候，肢體語言和聲調很重要。假如孩子一尿床，家長就緊張地沖過去，用尖利的聲音說：“啊呀！你又尿床啦！尿床沒有關系！”這樣家長的語調和行為無疑傳達的是相反的信息：尿床很有關系。

　　如果孩子住在幼兒園，需要和老師溝通，讓老師配合。千萬不能傷了孩子自尊心。如果有別的孩子嘲笑，老師要平靜地解釋：“這是很正常的，哪個小朋友遇到他遇到的那樣的事情都可能會尿床的?！辈灰^度關注這件事情。

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