閱讀 :627

　　先天弱聽的孩子，特別是輕度的弱聽，自己往往意識不到，因為自出生以后，聲音對他來講就如此，多數(shù)情況下是家人或周圍密切接觸的人提醒發(fā)現(xiàn)的，而不是自己意識到的。發(fā)現(xiàn)孩子弱聽的方式主要有兩種：一是生后就對孩子進(jìn)行新生兒聽力篩查，這是發(fā)現(xiàn)先天性弱聽兒最好、最科學(xué)的方法；若確實沒有進(jìn)行上述測試，另一種方法就是生活中多加注意，摸清孩子聽覺和語言的發(fā)育規(guī)律，一旦有疑慮及早到專業(yè)的小兒聽力檢查和康復(fù)的機構(gòu)去檢查。下面是孩子不同時期聽覺異常的典型表現(xiàn)，細(xì)心的家長可以備查：

　　1—3個月：不會被突來的聲音所驚嚇；

　　2—6個月：不會尋找說話的人或發(fā)聲的物；

　　6—9個月：不會望向說話中提及的對象；

　　9—12個月：不會根據(jù)指示做簡單的動作；

　　12—15個月：仍未能講第一個字，例如：爸，媽，車，鞋；

　　15—18個月：不會回應(yīng)您在鄰房的呼喚；

　　18—24個月：仍未能講簡單短句，如拿鞋來；

　　24—30個月：能表達(dá)詞匯少于100個字；

　　30—36個月：不會講4至5詞的句子；

　　孩童時期：

　　對新事物的吸收能力比其他兒童慢；

　　常常需要別人重復(fù)，才能(或仍不能)明白意思；

　　聽別人講話時，呆望著講者卻不能理解內(nèi)容；

　　有時聽見別人說話，有時卻聽不見；

　　常常聽不見別人在背后的呼喚；

　　對聆聽長時間的口述或交談，容易感到疲倦；

　　小組討論時，難以跟從各人所說的話。

下一篇:冬季防小兒急性喉炎 下一篇 【方向鍵 ( → )下一篇】

上一篇:中耳炎的誘發(fā)因素—感冒 上一篇 【方向鍵 ( ← )上一篇】