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　　余治瑩：我們還有一本叫《大猩猩》，不管《我爸爸》《我媽媽》，大猩猩都是我們喜歡的書，他的作者是安東尼布朗，他曾經(jīng)得過2000年的國(guó)際安徒生大獎(jiǎng)，他的作品都是以親子關(guān)系，尤其是跟父親之間的關(guān)系為重。

　　主持人：其實(shí)這個(gè)部分比較缺，我們說到繪本，親子共讀，很容易聯(lián)想到就是媽媽跟孩子講故事，很少是父親。

　　余治瑩：他自己本身是英國(guó)人，所以他總覺得英國(guó)的父親特別嚴(yán)肅，不與孩子親近，所以孩子在童年生活中總覺得缺乏一部分的父愛，他覺得是非?？上У?，所以他創(chuàng)作的繪本中大部分都是跟父親有關(guān)的。比如說像我爸爸，大猩猩，動(dòng)物園，都是跟爸爸有關(guān)的，因?yàn)樗嵝烟煜碌母赣H別忘了你跟孩子說我愛你，讓孩子深刻感覺到你的愛。在大猩猩這本書中講的是一個(gè)單親家庭，就是爸爸帶一個(gè)小女孩，爸爸每天忙碌的工作，小女孩很希望爸爸帶他到外面去看活的大猩猩，可是從來沒有，他每天在家里看有關(guān)猩猩的書，畫大猩猩，每次要求爸爸帶他去，爸爸都是以公事為重，禮拜六日再說，然后到時(shí)候又說我很忙，沒有辦法。有一次他生日的時(shí)候要求他爸爸給他一只大猩猩當(dāng)生日禮物，可是他半夜醒過來看見他身邊一個(gè)禮物就是玩具猩猩，他就扔在玩具堆里頭，可是那天晚上發(fā)生一個(gè)重大的變化，那只玩具猩猩變成一只活的猩猩，那個(gè)大猩猩就問那個(gè)小女孩兒說你有沒有想去動(dòng)物園，這時(shí)候大猩猩就帶他到動(dòng)物園去了，然后帶他吃了很多東西，玩了很多好玩的，然后到晚上大猩猩又把他送回家，說明天再見，他一覺醒來很開心，覺得夢(mèng)中的一切都很美好，然后他見到他爸爸，爸爸變的很親切，小女孩覺得很開心，這本書就是讓父親感覺到孩子的寂寞。

　　主持人：感覺好像是一個(gè)傷感的故事。

　　方素珍：這也提醒爸爸注意到兒女的需要。

　　余治瑩：后來還是一個(gè)快樂的結(jié)局，安東尼布朗畫的都是很現(xiàn)實(shí)中的一事一物，看大猩猩突然長(zhǎng)大了，他可以扮演父親的角色，這也是諷刺，因?yàn)榘职譀]有帶孩子出去玩，你沒有做到，結(jié)果大猩猩幫你出去做。

　　方素珍：如果講到單親，本身就是一個(gè)傷感的，但是怎么樣把這個(gè)單親的故事寫的好。

　　余治瑩：所以這本書很適合給爸爸讀，另外方老師為什么被稱為花婆婆，我想方老師對(duì)花婆婆的感受應(yīng)該最深。

　　方素珍：我在臺(tái)灣翻這本書已經(jīng)十幾年了，那時(shí)候是余總編輯買到的版權(quán)，當(dāng)時(shí)我常常到校園里面，不管是小學(xué)、幼兒園、故事媽媽的團(tuán)體，我去的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我要開場(chǎng)跟這些故事媽媽、幼兒園老師、小學(xué)老師分享的時(shí)候，我忽然覺得花婆婆這本書非常適合我們面對(duì)的這群對(duì)象，因?yàn)榘ㄎ业教幦龇N子，我雖然不是親自去撒這些魯冰花的種子，可是我撒的是閱讀的種子，你既然跟這些故事媽媽、幼兒園老師和小學(xué)老師分享閱讀，分享圖畫書，分享繪本，他們聽了我怎么樣創(chuàng)作圖畫書，怎么樣翻譯圖畫書之后，他們?cè)俑∨笥逊窒?，就好象我在他們這里撒了種子，然后他們?cè)偃ジ∨笥逊窒?，他們又去撒更多的種子，所以我就覺得我自己像個(gè)花婆婆在撒種子。各位故事媽媽、幼兒園老師、小學(xué)老師也都是花婆婆，他們是比較年輕的，我稱他們是花姐姐，花叔叔，花哥哥，就變成我們現(xiàn)在好像成了一個(gè)花婆婆家族似的。就是只要談到閱讀，這本就變成是更經(jīng)典的書了。

　　主持人：好多網(wǎng)友都知道。

　　方素珍：對(duì)，我是去年參加全國(guó)親近母語論壇的時(shí)候，那是一個(gè)論壇，那時(shí)候要我作為臺(tái)灣代表致詞，我想臺(tái)下1300多位都是語文老師，我就用這樣一個(gè)故事開場(chǎng)，講花婆婆的故事，然后也鼓勵(lì)這些小學(xué)語文老師都像花婆婆一樣到處撒種子，因?yàn)樗麄兠鎸?duì)的都是小朋友，小朋友你最好就是給他撒閱讀種子，這是最好的機(jī)會(huì)，所以一個(gè)個(gè)都是花婆婆，花姐姐，花哥哥，所以那次的活動(dòng)花婆婆這個(gè)故事就是他們最大的亮點(diǎn)，所以大家一直在網(wǎng)絡(luò)，還有回到校園里面在談?wù)摶ㄆ牌?，花婆婆，因?yàn)樗麄冇X得對(duì)啊，自己做的工作就是撒種子，有時(shí)候這樣撒下去，你也不知道它是不是真的能夠開花，可是至少知道你自己做的是一件美麗的事，因?yàn)槟闳鱿氯ニ邢Ｍ?。我們說閱讀就是知識(shí)，知識(shí)就是力量，所以我也相信這邊我們來撒更多的種子，讓更多的家長(zhǎng)還有幼兒園老師，還有小學(xué)老師，都是可以把這個(gè)種子越撒越多，開出更美麗的花。

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